這是輕微的自殘傾向，長久發展下去，不及時干預，後果非常嚴重！我曾經組織調整過一個四歲的孩子，此幼兒表現為自己拿小刀，劃了自己的手腕26刀。

誘因千百種，必須走訪調查，找到誘因，才能嘗試進行干預。

切記切記不要輕易嘗試，切記切記！

對此，因我不在身邊，不能武斷，我需要了解到幼兒以下所有詳細情況：

一、幼兒基本情況：

性別：

月齡：

出生情況：

1、是否早產：

2、是否羊水渾濁：

3、如果是渾濁達到幾級：

4、出生因羊水問題是否導致窒息，腦域受損：

5、前庭覺是否正常：

6、視聽覺是否正常：

7、語言是否達到一般標準：

8、是否有病理性黃疸：

9、動作系統是否有斷層：

比如：不會爬，直接行走。坐不穩。走路姿勢不正確。

10、是否挑食：

11、是否有過敏源：

12、是否缺微量元素：

13、出生是否有染色體片段或者區域斷層：

14、器官是否發育完整：

二、家庭環境：

1、家庭成員參與代養人數：

2、常帶養人職業、性格：

父親（或爺爺）：

母親（或奶奶）：

或其他綜合：

3、是否看過暴利等電視書籍：

4、家庭氛圍是否和諧：

5、是否有代養情況：

6、家庭教育是否科學：

三、社會環境：

是否家庭開公共服務場所：

如：麻將館、超市、汽車修理店、美容理髮店、棺材店等：

居住環境：流動人口比例，當地附近居民基本素養等：

四、教育環境。

1、是否讀過幼兒園：

2、在園所表現：

社交狀態：

語言狀態：

體能狀態：

律動狀態：

手工狀態：

科學觀察狀態：

幼兒自生狀態與三大影響幼兒環境因素錯綜複雜，希望儘量仔細，找到幼兒發生此狀態的成因，從而幫助幼兒改正此不良行為。