不知道您所指的教育好孩子這個好是哪方面的好，是學習好，身體好，素質好，品德好還是其他方面。

現在的年輕一輩，生完孩子以後很多都選擇交給老人們帶，那麼很多人就會問，隔代教育可取嗎？

首先從身體健康方面來說的話，應該是沒有問題的，可以教育出一個健康的孩子，除了一些老人特別寵溺孩子，孩子要啥買啥，吃啥買啥，導致從小牙齒就有蛀牙。

其次從素質方面考慮的話，我認為老人教育的不如年輕一代教育的好，年輕一代的思想和當代社會的主流思想更想近，他們對素質的理解隨著中國素質教育的推動，更加深刻，所以我認為在素質教育方面，應該主要由孩子父母教育。

再其次從人品道德方面教育的話，完全沒有問題，很大一部分老年人都是德高望重的，他們從艱苦的時代生活到今天，對道德有更深刻的理解，能夠很好的教育孩子。

最後從學習方面考慮的話，建議由父母教育，因為絕大部分老年人沒有能力輔導現代孩子的功課，所以還得由父母來教育。

一、爺爺奶奶的很多觀念都停留在他們那個年代，對現在人們所追求，注重的並不懂，跟不上時代的節奏。

二、爺爺奶奶並不會關心孩子的身心健康，孩子聽話時把孩子寵上天，孩子不聽話時就把孩子打入地獄，全看他們一念之間，不管孩子的需求。

三、爺爺奶奶不懂什麼才是真的對孩子好，很多爺爺奶奶會給孩子買零食，看著孩子吃就特別開心，殊不知這些零食、飲料會影響孩子的健康。

一，爺爺奶奶不具備教育孫子的責任，他們只負責看護。

父母不能把教育孩子的責任推給爺爺奶奶，換位思考，如果你將來做了爺爺奶奶，你已經教育了兒子，教育孫子的責任應當你兒子承擔。

如果爺爺奶奶的文化水平高，這一點從自身就可以看出來，你是否滿意父母對你的教育，哪些讓你滿意，哪些讓你不滿。

從自身可以直接反應出爺爺奶奶的教育方法和理念好與不好。

再者就是爺爺奶奶思想，是否跟得上時代，能不能教育孫子學會自我保護，和緊跟時代進步。

如果爺爺奶奶的文化水平低，從你對自身各方面的滿意程度，就可以看出來你的孩子會不會被教育好！

隔代教育也有教育出好孩子的。隔代教育有利有弊，不能一概而論。有的老人會教孩子，教孩子做人的道理，學習的方法，處理問題的能力，再加上孩子父母的悉心教導，成才的孩子多了去了。我身邊就有好多從小在爺爺奶奶身邊長大的孩子，幸福感都滿滿的，孩子性格各方面都很好的。所以隔代教育能不能教育處好孩子，主要還是看老人的教育方式方法是否得當。

你別說有的老人真比年輕人帶孩子帶的好。老人閱歷廣，她們經歷的年代不同，各種苦難她們都經歷過，她們勤儉、她們豁達、她們包容，她們知道品德高於一切。而現在的年輕人就知道說老人溺愛孩子，這是一部分老人會無原則的溺愛孩子，但你不能以點概面啊，而你覺得你的不溺愛，會把孩子教育好嗎？睡懶覺，吃快餐，你覺得你的孩子會學到什麼？所以，有的隔代教育可以教育好孩子。

隔代教育並不是只有弊端，沒必要談虎色變。有很多爺爺奶奶現在都會與時俱進，聽取科學育兒的方式，所以隔代教育也一樣可以把孩子教育得很好。而且隔代教育可以很大程度上減輕年輕父母的負擔。

但是我個人是不支援留守兒童般的隔代教育的，我覺得孩子應該留在父母身邊，那樣才會有安全感，不然生了孩子是為了什麼呢？

隔代教育是爸媽由於工作等客觀條件將孩子交爺爺奶奶或外公外婆來教養的方式，教育好孩子的因素有很多，環境因素，性格因素，而且往往爺爺奶奶或外公外婆只是某一段時間裡和孩子在一起，隨著孩子年齡長大，大多會隨爸媽一起居住，或者住公寓，倒是老人們所講的歷史故事，艱苦的生活往事，勤勞樸實的作風會讓孩子受益終身 ，和老人在一起生活的那份特殊的親情是父母永遠也代替不了的。

這個事情只能說佔百分之五十，大部分的老人的確存在過度溺愛孩子的表現。當然這過度溺愛的孩子中有一部分也是很好的。

但是另一部分老人教育孩子甚至比父母教育的還要好！比如劉若英她就是跟著外祖父外祖母長大。在外祖父外祖母對她的嚴格要求下，再加上她自己的聰穎好學，最後才得以這樣優秀！

也是有的。有的老人文化素質比較高也樂於學習，喜歡看育兒類書籍，緊跟當下育兒新觀念，加上他們帶過孩子比較有經驗，隨著年齡增長也越來越有耐心，這樣在教育孩子方面其實比年輕人更好，我一個同事公婆就是這樣，孩子教育的特別好，很有教養，會念好多詩和認很多字，我覺得跟他公婆的教育是分不開的，所以隔代也能教育好孩子，關鍵看老人。

關鍵問題並不在於是不是隔代教育，很多人自己帶孩子同樣教育得很失敗，怎麼能讓隔代教育來背鍋呢？老年人教育孩子肯定會按照他們自己的方式方法來，不能全盤否定，總有可取之處的。如果存在問題，可以提出來大家交流探討。實在是覺得不放心，你可以自己帶孩子，不要去勞煩老年人。