並不是學生學不好，而是學生被寄予了更大的希望。

當代學生的壓力越來越大，這種情況從孩子幼兒啟蒙教育時就開始了，現在的家長非常認同的一句話就是，“教育要從小抓起”，絕對不能讓自己的孩子輸在起跑線上。

孩子的學習壓力越來越重，就算學校沒有周末補課，家長也會想法設法的給孩子報上培訓班。當孩子的書包只有沉甸甸的書本，小手也只能握著筆在紙上滑動，這樣的學習過程真的是利大於弊嗎？

上課的時間長，不等於學習成果強，合理安排學習時間，才是正確的倡導。

我是專門補課的數學老師，我來給你正本清源吧

看著問題就知道，不是幹教育的，也不懂教育

這就好比，原來的地，不上化肥，也有長得好的莊稼，現在的地，澆地施肥打藥，也有長得不好的莊稼。

他一直這麼學習，補課，成績還上不去，有沒有這樣的人？有！還不少，但是這些都是學習態度優良。學習成績都是學習方法不好，老師水平有限！

他學習不好不是因為做了這些，而是因為他別的做的還不夠，需要高手給他指點迷津。

攻擊補課花錢，老師賺錢的風氣我也擋不住，但是花錢只有花的不對地方的，沒有說不花錢就能把事兒辦了的

原因很簡單，不這樣做的學生沒有這樣做的學生學得好，學生要競爭有限的學校資源，重點不是學得好，而是學的比別人好，一般來說，在學校的學習效率會比家裡高一些。

中中國人累！首先是從學生時代開始的！想改變此狀態，已無藥可救！這是平民百姓想改變地位的且只能在孩子身上表現出的“博殺”！[大笑][發怒]

如果都考100分，老師和家長就會認為考得簡單了，而不認為是學生學好了。所以題是越考越難。[震驚]孩子吃力，家長費勁！

這是政府用人導向和方法的問題所致。大學本科畢業才允許考茅臺酒廠，而考的內容中聽說考馬列主義，考政治經濟，所以可以說茅臺酒是一定政治酒，這於社會有利嗎。大家拼命讀書考試就是為了進入政府這個大平臺，去拼搶這個平臺的獨特資源。真正有背景的考慮是出國。這也是很多普通百姓認可的改變命運的途徑。

不知道題主的孩子是小學還是初中。如果是初中一般的可能是農村的孩子才需要晚自習，城裡初中不需要上晚自習的。星期六星期天補課，題主沒有說明到底是學校要求的補課還是家長送去補課的。所以這個問題描述不清，有一定誤導性。

如果學校要求補課，那是不合規定，佔用學生休息時間強制補課，是可以去舉報的。

如果是學生成績不好，家長送去補課，那這裡面就有很多原因了。有可能是孩子的理解能力差，上課不認真造成的，也有可能是老師講的過快，沒有權衡班級整體情況教學，導致有部分學生成績不好。

原來一年能吃上幾次肉就開心的不得了，一年能在春節穿上新衣服就是幸福！看到汽車全村圍觀！今天？初中生很少，高中很多！大專，大學生好多，研究生，碩士，博士，鋪天蓋地！社會的發展趨勢需要有更加複雜的人才！競爭更加激烈！而家長們都想讓自己的孩子走在食物鏈的上端！鋪天蓋地的興趣班！輔導班！的存在？你認為符合誰的要求和期望？誰也別抱怨！誰也別罵！每天起床，那些做父母的在鏡子裡告訴自己，我家孩子一般就好！看看還有多少孩子會如此的忙碌和辛苦？

現在大家要求減負，所以學校就減負，作業減，半個學期才考一兩次試，結果是學生撐握不好。中考，高考，大學的要求反而提高了，後果是誰減負誰就是傻瓜，努力上進的是不會被減掉。大多數補課是因為成績不好，希望給自己機會，提高一下，剛好外面培訓班或網上授課等有這樣的服務。以前成績差，掉隊就只有掉隊，現在不一樣了，只要願意學，還有逆轉的機會。

因為天賦異稟的人是極少數，他們可能不用那麼努力就能取得一個好的成績。

而剩下的絕大多數都是普通人，想要取得好成績就只能靠自己努力學習。

成績的好壞也是相對的，舉個例子。

當全班大多數的人都考了95分（100分滿分）及以上的時候，你考90分就是考差了。所以成績的好壞是通過比較得出的，這個比較的物件可以是全班、全年級、全市更或者是全省。

雖說堆時間不一定能取得好成績，但是有句話怎麼說的來著，比你更厲害的人也比你更努力。在大家一天都只有24小時的情況下，如何利用好這24小時就是各憑本事了。

所以，你會覺得現在的學生除了平常上晚自習，雙休還要上補習班。其實不是他們學不好，是他們想學更好。