學習遷移是一種交叉學習的能力，在解決一個問題的同時，把方法運用到另外一種學習上，就是通常我們所說的舉一反三。要促進學習遷移的話，最為關鍵的就是找到不同領域之間的共同點。舉個例子來說，我們可能會看到牌裡面是有順序的，然後我們看到一部電影裡面也是有主角配角等重要性的順序。手上的牌我們拿去組合的話，可以組合成一副好牌，也可以組合成一副爛牌。電影裡面的導演在選角色的時候，把這些角色有機的組合可能會拍出一部好電影，但是組合的不好也可能會拍出一部爛片。在這兩個過程中我們都會發現有兩個基本的概念，一個是順序，第2個是排列組合，如果說經常去做這樣的思考的話，學習遷移也就不難。所以要做到這一點的話，關鍵還是要做一個有心人去發現不同事物裡面的共同特點。要做到這一步的話，平時我們可以在自己努力之外，還可以儘可能的利用資訊搜尋的方法。比如上面的這個例子裡面，我們可以搜尋順序排列組合，然後發現這裡面可能有哪些情景？把這個基本的原理掌握了之後，也就可以運用到學習的過程中。比如我們在學化學的時候，可能會發現這裡面元素的排列也是有順序的，元素之間組合成不同的化合物，也是有不同的特性。這種思維習慣的培養在一開始的時候可能會很難，但是經常培養這麼一種習慣，慢慢的學習遷移的能力就會增強。