說蘇大強不心疼明玉是不可能的；明月讓明成坐牢他不擔心也不是不可能的；兩孩子在什麼環境下長大，他們都遭遇了什麼他比誰都清楚，他在倆孩子的成長中扮演什麼角色他自己也清楚；習慣了當縮頭烏龜，明玉遭遇不公正待遇時，他選擇逃避。明成花他的工資 退休金時他也恨過。所以現在的他拖死了媳婦，翻身農奴，各種作。

所以劇的表現就不奇怪了。

如此奇葩家庭的根源在於父母的自私和趨利，一個和諧、幸福的家庭必然是父母輩或者夫妻間能夠互相理解、包容、平等相待、相互扶持、相濡以沫，而不是互相利用、強勢、霸道，說一不二，毫無商量，甚至“河東獅子吼”，高高在上欺凌對方，家庭冷暴力，只能造成家庭氛圍的極端不和諧，給子女做出了很壞的表率和榜樣，很不幸蘇大強兩口子就是這樣不平等、不和諧的夫妻。

在一個多子女的家庭中，蘇家父母的子女教育也是失敗的，主要體現在沒有按照中國傳統家庭倫理道德來進行施教，體現在幾個方面：

“溺子如殺子”，對老二明誠的寵溺造成了他從小巧舌如簧、佔小便宜、自私自利、欺負弱者，長大後自然會心安理得地啃老、並且沒有獨立創業的能力和積極奮鬥的精神動力，成為一個精神上還沒有斷奶的巨嬰。

“富養閨女窮養兒”，這是中國傳統家庭祖祖輩輩透過血的教訓和經驗總結出來的真理，而蘇家正好反過來了——“窮養閨女富養兒”，因此造成了蘇家兒子們一個比一個奇葩，女兒也性格焦慮、有強烈的心理陰影。其實，窮養富養不簡單指物質層面的，更多是一種針對孩子將來的社會角色進行磨礪，進行挫折教育，“逆商”培育，這點對男孩子尤為重要，否則就可能成為媽寶男、啃老族。

“天降大任，必先苦其心志，勞其筋骨”。老大考上了名牌大學，去了斯坦福上學，這種情況下家裡可以給他適當的補貼，更重要的是要鼓勵他透過自已打工和勤工儉學，努力的改善自己的學習和生活條件，靠自己奮鬥在美國立足。而父母靠砸鍋賣鐵買房子，損壞其他子女的利益來供其讀書，絕對不會培養出一個有責任感、有擔當的兒子，只能是明哲那樣的一個要面子、好虛榮，自以為是的人。

一個家庭最重要的是家風，而家風的形成和這個家裡的父母、長輩有直接的關係，他們必須言傳身教，來營造一種良好和諧的家庭氛圍和環境影響後代，否則的話，出現一個像蘇家這樣的奇葩家庭也就不奇怪了。