眾所周知，託班孩子的年齡比較小，平均年齡2到3歲之間，是剛剛咿咿學語後步入兒童天地的寶寶剛剛離開父母長輩的關愛開始獨立生活邁向嶄新**的開始，所以要求我們老師很嚴格，既要有慈父的嚴格，又要有慈母的溫柔，既要引指，又要關懷備至，儘量使他們在新的環境中健康成長。 託班孩子大致可以分為三種類型：
一、活潑好動型這些孩子活潑，好動，附合大多數男孩子，大家見到這些孩子總是說：好動的孩子，聰明，長大以後會出人投地，其實也不盡然，對這類孩子還是要具體問題具體分析，不可採取一刀切的方法。聰明好動的孩子人見人愛，但如果一味的好動，沒一刻消停也是件讓人頭疼的事，遇到這種情況，就需要與家長溝通，同時也需要對孩子的表現作縱向比較，要耐心地與孩子多溝通，交流，使其有靜有動，使其知道哪些是危險的，哪些是不能碰的，並透過故事，動畫片等舉例，使其真正瞭解，並能夠健康活潑的成長。
二、孤獨鬱悶型這種孩子與上一種相比恰恰相反，並形成了鮮明的對比，這種孩子有的天生內向，不愛說話，性格孤僻。有的則是父母工作太忙，疏忽了與孩子間的溝通交流，久而久之孩子就形成了這種性格，針對這種情況，老師要經常與家長溝通，讓家長配合找到主心結，然後對症下藥，使其慢慢變得活潑起來，逐漸擺脫那種孤單，憂鬱的心理。 三、唯我獨尊型這種孩子是家裡的小皇帝，小公主，六個大人圍著一個孩子轉，在家裡說一不二，動不動就大哭大鬧，爺爺奶奶都俯首稱臣，在幼兒園想幹什麼就幹什麼，沒有組織性，沒有集體的概念，和小朋友也不團結，特別霸道，這就需要我們老師正確的引導，教他們適應集體生活，懂得團結小朋友，讓他們養成尊敬老人的好習慣，使他們在幼小的心靈裡懂得孝敬老人是一種傳統美德，可以透過故事，兒歌的形成引導他們。同時，也要做好家長工作，提醒他們過分溺愛孩子的嚴重性，只要家園配合好。孩子很快就會向正確方向發展的。
眾所周知，託班孩子的年齡比較小，平均年齡2到3歲之間，是剛剛咿咿學語後步入兒童天地的寶寶剛剛離開父母長輩的關愛開始獨立生活邁向嶄新**的開始，所以要求我們老師很嚴格，既要有慈父的嚴格，又要有慈母的溫柔，既要引指，又要關懷備至，儘量使他們在新的環境中健康成長。 託班孩子大致可以分為三種類型：
一、活潑好動型這些孩子活潑，好動，附合大多數男孩子，大家見到這些孩子總是說：好動的孩子，聰明，長大以後會出人投地，其實也不盡然，對這類孩子還是要具體問題具體分析，不可採取一刀切的方法。聰明好動的孩子人見人愛，但如果一味的好動，沒一刻消停也是件讓人頭疼的事，遇到這種情況，就需要與家長溝通，同時也需要對孩子的表現作縱向比較，要耐心地與孩子多溝通，交流，使其有靜有動，使其知道哪些是危險的，哪些是不能碰的，並透過故事，動畫片等舉例，使其真正瞭解，並能夠健康活潑的成長。
二、孤獨鬱悶型這種孩子與上一種相比恰恰相反，並形成了鮮明的對比，這種孩子有的天生內向，不愛說話，性格孤僻。有的則是父母工作太忙，疏忽了與孩子間的溝通交流，久而久之孩子就形成了這種性格，針對這種情況，老師要經常與家長溝通，讓家長配合找到主心結，然後對症下藥，使其慢慢變得活潑起來，逐漸擺脫那種孤單，憂鬱的心理。 三、唯我獨尊型這種孩子是家裡的小皇帝，小公主，六個大人圍著一個孩子轉，在家裡說一不二，動不動就大哭大鬧，爺爺奶奶都俯首稱臣，在幼兒園想幹什麼就幹什麼，沒有組織性，沒有集體的概念，和小朋友也不團結，特別霸道，這就需要我們老師正確的引導，教他們適應集體生活，懂得團結小朋友，讓他們養成尊敬老人的好習慣，使他們在幼小的心靈裡懂得孝敬老人是一種傳統美德，可以透過故事，兒歌的形成引導他們。同時，也要做好家長工作，提醒他們過分溺愛孩子的嚴重性，只要家園配合好。孩子很快就會向正確方向發展的。