1988年9月份，鄧小平同志根據當代科學技術發展的趨勢和發展現狀，提出了“科學技術是第一生產力”的思想，高度講述了現代科學技術發展重要特點和必然發展結果。科學發展的必然趨勢不但改變了經濟發展的結果及速度，而且深深影響著文化教育發展的趨勢。因此教育需要為現代科學技術發展培育適應新時代發展的人才，需要不斷改革創新，與時俱進，同時始終堅持面向社會、面向世界、面向未來的宗旨。現在孩子教材課題越來越難是有它的來源，如果我們沒有及時跟進時代教育發展趨勢，在引導孩子的過程中會出現困難，甚至扭曲了現今教育理念。

曾經出現過教育不輸在起跑線上的熱潮也是現代科學技術發展影響之一。如今的學習方式不再提倡單一的死記爛背，學好本單元本教材的內容就可以了，而是需要多元化學習，激發發散性思維，拓展知識滲透到各個領域方面。所以有時候孩子在測試做作業等方面會遇到一些相關的拓展題，如果沒有這方面的知識積累及思維技巧，學習信心往往會被受挫。這時候，家長們會想各種辦法提高孩子的學習能力和水平，透過高階的補習班或者報讀各種培訓中心。若孩子能夠接受的過來是有一定的提高學習能力效果，則反之，會影響孩子的學習態度，壓力過大，似乎覺得為父母而學，這時候報讀再多的補習課程則效果寥寥無幾，愛莫能助。

為了減少孩子學習壓力及能夠提高學習能力，我們大人可以平時陪同他一起學習，一起積累各領域的知識。在節假日裡陪伴孩子參加一些戶外活動，有助於孩子大腦放鬆，積累各種學習經驗方法，尤其對孩子思維能力鍛鍊有很大的作用。