謝邀請。家長到底應不應該當著孩子的面指責孩子的不是？我認為應該！古人云:“當面教子，背後教妻"。孩子一旦犯了錯就應該及時的批評教育他。讓他長l記性，並能及時的改正錯誤，以後再也不犯同樣的錯誤。記得小時候(五十年代)家中來了客人，母親忙了兩樣萊召待客人，一樣是燒青菜，一樣是雞蛋炒韭菜。母親剛把菜端上桌，我就迫不及待的夾了塊雞蛋炒韭菜放進嘴裡，被母親友現了，上來就是一個“毛栗子"，罵到:“炮子子，沒規沒紀的，客人還沒有吃你怎麼能先吃呢。"從此以後再也不敢在飯桌上亂動筷子了。現在的年輕人可能認為時不跟古了，他們對自己的孩子是比較放任的，捨不得嚴加管教，認為孩子還小長大就好了，殊不知桑樹苗子從小育的道理，等孩子長大了，壞習慣形成了，是非常難改正的！還有些孩子的家長識為，自己的孩子小時有點壞習慣上學後老師會教育好他的。這是極其錯誤的。孩子的壞習慣已經養成了，老師能教育好他嗎？老師不是神，對這樣的孩子老師也是無能為力的。還是那句話:“桑樹苗子從小育！"所以教育培養孩子必須從小開始教育引導他養成良好的行為習慣，才能一步一步的培養孩子成人成才！(老朽思想僵化，已經跟不上時代的步伐了。個人觀點，僅供參考。請提出你的看法。歡迎批評。)

指責孩子的不是，是每個家長嘴邊的話。每個孩子都可能因為一件小事而引起父母的嘮叨和指責。

作為一名老師，每次有孩子平時學習情況持續不佳時，我很想和家長聊一聊孩子的情況。看看在家有沒有類似的情況發生，是不是有其他事情的發生，引起孩子的情緒反應導致這段時間學習不佳。

但是每次準備和家長交流時，我都提前準備好話術，免得一次孩子情況的調查，引起家長的特別在意，讓孩子在校就受到家長的指責。同時，我會和每位家長解釋，孩子課堂出現問題，重要的是找到原因，而不是一味地指責。

所以面對家長不分青紅皂白的指責，我是反對的。因為第一沒有找到原因，沒有做到理解孩子。指責只能是家長情緒的釋放，而不是真正幫助孩子解決所存在的問題。

第二家長的不理解，當眾指責，反而傷害到孩子的自尊，從而阻斷孩子和家長的交流。不利於孩子的成長。

所以孩子出現不恰當行為可以以聊天的形式告訴孩子，哪些行為不恰當。應該可以怎樣做。提出家長的建議和想法。

透過聊天讓孩子意識到自己行為的不足，而不是孩子還沒意識到自己哪些錯誤，家長就噼裡啪啦的指責，