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1 # 劉流558
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2 # 薩摩耶城城
這個問題其實一直很困擾我，今年班上個別學生，給我的感覺就像是養老一樣，坐在班上都是心不在焉，課堂上東瞅瞅西望望，作業再怎麼督促都不能按時足量完成，通知家長，家長的說辭是，他根本就不聽我的，老師說他才聽，言外之意是他也無能為力。
大家都知道，現在老師也是高危職業，言語稍有不慎，學生如果心理素質差點，做出不當行為，教師的職業生涯也就玩完了，到時候各種譴責，規勸，甚至指導性意見紛至沓來，彷彿老師都是弱智，為了避免這種意外在自己身上發生，只能提前在心裡無數次勸導自己，“學生學習不好無非是他之後生活艱辛些，但不至於要命，還是耐心勸導最好，守望他終有一天能夠頓悟覺醒。”
儘管如此三番勸導自己，看到學生各科成績都在二十分左右穩步不前，作為老師心裡是發慌的，孩子年齡尚小，即使有一天他覺悟了，可是時間無法回頭。如何啟迪他們的心智？成為困擾我的最大難題。
我自己也曾經無數次的開導規勸，甚至課下和他們一起打乒乓球，玩的時候就覺得都是好孩子，坐在課堂上就成了另外一個人，每次看到這種情況我都捫心自問，“孩子，我該拿什麼拯救你？”
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3 # 用青春去澆灌沃土
用心去尋找學生的優點和閃光點，及時的加以表揚和肯定，給予孩子自信心，激發孩子活力。
老師應該多關照一下這類學生，曉之以情，動之以理，用行動去感化他。
主動與學生交談，瞭解學生家庭狀況，師生之間產生親和力，看看學生是不是遇到什麼困難或者挫折，加之開導幫助。
瞭解學生興趣愛好，利用興趣愛好去引導學生學習。
是否討厭老師，與學生談心，打消厭倦的念想，建立友好的師生關係。
講一些簡單易懂的讀書道理或者故事，讓學生明白讀書會有那些好處，不讀書會有什麼不好的地方，讀書的重要性！
培養讀書學習的習慣，從最簡單的知識入手！！！！
我個人認為，學生沒有學習積極性，應該有多重原因，家庭，教師學生等。老師應該多一點耐心，因地制宜，換位思考。就如當下的春色，是花總會開放，只是先後順序早晚不同。