如果一位教師經常被家長投訴，要停下腳步找原因了，先檢查自己是否做到了為人師表？是否走進了孩子們的心裡？教學方法是否正確？然後進行家訪，透過和家長溝通來改變自己，做一個孩子們家長式的好老師！

感謝官方提出的問答！

教師，傳道授業解惑也。教師是太陽底下最Sunny的職業，也被稱之為人類最偉大的工程師。教書育人是老師的天職，必須以身作則、樹立良好的榜樣和標杆，為社會培養更多的有用人才。

如果一位老師經常被家長投訴，說明老師在教書育人的過程中出現了一些問題，在職業操守、職業素養、職業技能等方面或多或少有違規的行為表現，應找出具體原因加以檢討反省、及時糾正或調整。被投訴的原因多種多樣，主要有以下幾點：

老師課堂講不透，課外做有償補習。

老師偏心，重視優生忽視差生。

老師經常體罰不遵守規律的學生。

學生遲收到懲罰，老師遲到沒人管。

老師甚至對學生有性騷擾行為。

老師經常不改作業，或草草打分不詳批。

老師經常請病假請事假，耽誤教學影響學生。

老師經常用不雅的語言嘲笑、羞辱差生。

無視家長的提出的意見，不利於家校配合。

老師只重分數，不重學生健康和品行的教育。

個別老師跑場賺外快，心不往一處放勁不往一處使……

找出原因，家長應及時與當事人老師坦誠溝通，詳細說明孩子需要老師的哪些具體幫助，提出訴求，可幫助老師及時糾正自我，或或主動配合老師把孩子出現的問題妥善處理。老師對家長的投訴應作出快速反應，真誠將自身問題或學生問題的處理結果在投訴的當天向投訴家長進行協調與反饋，並聽取投訴家長的意見或建議。給家長和學生一個滿意的答覆，這樣做才能挽回老師自身的聲望。金盃銀盃，不如自己的口碑！

同時，學校應該加強對老師全方位的管理及監督，把提高教師職業道德、職業技能、職業服務水平等作為教師專業成長的有效重點。事實證明，強化教師的職業道德、職業技能和教育服務意識，減少家長的投訴率，並使之作為考核一名合格教師的標準，與教師的工資效益掛鉤，獎罰分明，可以使迫使教師自我覺醒，自我修復，自我提升教育素養和教學業務水平，進而學校完善教學教育體系，讓家長和學生更信賴學校，更尊重每一個人民教師。

作為一名人民教師，沒有什麼比自身優良的職業道德更有價值！沒有什麼比減少家長投訴更有意義！沒有什麼比學生和家長的信賴更令人感動！沒有什麼比學生和家長的嘖嘖稱讚更令人值得驕傲！沒有教不好的學生，只有不會教的老師！

老師們，加油！

未來有你！與君共勉！