改革開放那麼多年經濟實現 了騰飛，但是在中國廣闊的農村沒有持續的教育這是一個很大的問題。
1、人的一生都需要學習，只有在不斷的學習才可以成長，就算是百歲老人都應該加強學習，知識是人生的營養品，學習的知識越多思維越開放，考慮問題也就不那麼侷限。
2、現在農村的老百姓大多文化都低，經過掃盲行動以後，雖然提高了很多，但是繼續教育非常缺失。老百姓無法學到更多的知識。
3、在有文化的知識家庭，對下一代的教育都非常重視，但是現在的農村，很多家庭都是非常缺少知識的家庭，對社會的價值觀和理解非常片面，例如我村的許多老百姓的孩子，自出生以來都很聰明，但是父母文化的缺失就對孩子的教育很不在乎，只要孩子讀完初中就可以了，這是非常危險的，這一代這麼做，下一代會效仿。還有個更大的問題是隻要孩子能夠到外面打工掙錢就好，能掙到錢就說明這孩子很棒的思潮在農村蔓延，唯金錢和利益至上。
4、物質金錢利益的誘惑，使得農村的家長對文化的要求不高，這勢必造成對道德和倫理等的淪喪，例如，現在的孩子都普片沒有禮貌，不講尊卑長幼之序，尊老愛幼的行為在一點一點消失，人際社會的交流在逐漸變少。
5、有文化，無社交，無道德的知識分子比比皆是，吃苦耐勞的精神蕩然無存，好吃懶做的風氣盛行，這些都會造成對社會的影響和衝擊。
6、家庭教育尤其重要，讓每個農村的老百姓都接受一定的社會教育非常必要，如果每個家庭的人都能接受包括道德，倫理、習俗、和祖宗家訓等傳統文化的教育，那麼這個家庭的父母的好的行為勢必會影響三代人，這樣的家庭更愛學習和讀書，文化水平就會整體的提高，培養和教育、出的下一代是不是就更強呢？
7、農村教育的提高，孩子就算文化不好考不了大學，但是在社會上至少道德規範和法律精神是不是會更高，判斷事物是不是會更客觀，是不是吃苦耐勞的精神更能得到發揚，是不是會形成互敬互愛的鄰里關係，長幼關係，出現互幫互助的農村和諧風貌？
8、文化氛圍和素質的提高，勢必會出現更多的知識分子和思想家、科學家、技術人才、領導人才等，百家爭鳴的局面，社會會更加和諧，人民的理性思維勢必會提高一個檔次。
設想：國家教育系統是否可以增加一個專門針對廣大農村老百姓的教育學校和機構，只需要每一個月上一節課就可以了，在每個小的村莊都開始專門的班級，讓大眾能夠接受教育，每個家庭只要有人參加學習就好，教育內容不需要教寫字和繪畫，只要老百姓能聽就好，教育的方向在於，道德倫理，科學技術的講解，社會價值觀的引導，家庭教育的引導等社會教育，營造一個全國的性的學習氛圍，鑄造教育強國，而這些投入在十年八年後都一定會結出豐碩的果實。
改革開放那麼多年經濟實現 了騰飛，但是在中國廣闊的農村沒有持續的教育這是一個很大的問題。
1、人的一生都需要學習，只有在不斷的學習才可以成長，就算是百歲老人都應該加強學習，知識是人生的營養品，學習的知識越多思維越開放，考慮問題也就不那麼侷限。
2、現在農村的老百姓大多文化都低，經過掃盲行動以後，雖然提高了很多，但是繼續教育非常缺失。老百姓無法學到更多的知識。
3、在有文化的知識家庭，對下一代的教育都非常重視，但是現在的農村，很多家庭都是非常缺少知識的家庭，對社會的價值觀和理解非常片面，例如我村的許多老百姓的孩子，自出生以來都很聰明，但是父母文化的缺失就對孩子的教育很不在乎，只要孩子讀完初中就可以了，這是非常危險的，這一代這麼做，下一代會效仿。還有個更大的問題是隻要孩子能夠到外面打工掙錢就好，能掙到錢就說明這孩子很棒的思潮在農村蔓延，唯金錢和利益至上。
4、物質金錢利益的誘惑，使得農村的家長對文化的要求不高，這勢必造成對道德和倫理等的淪喪，例如，現在的孩子都普片沒有禮貌，不講尊卑長幼之序，尊老愛幼的行為在一點一點消失，人際社會的交流在逐漸變少。
5、有文化，無社交，無道德的知識分子比比皆是，吃苦耐勞的精神蕩然無存，好吃懶做的風氣盛行，這些都會造成對社會的影響和衝擊。
6、家庭教育尤其重要，讓每個農村的老百姓都接受一定的社會教育非常必要，如果每個家庭的人都能接受包括道德，倫理、習俗、和祖宗家訓等傳統文化的教育，那麼這個家庭的父母的好的行為勢必會影響三代人，這樣的家庭更愛學習和讀書，文化水平就會整體的提高，培養和教育、出的下一代是不是就更強呢？
7、農村教育的提高，孩子就算文化不好考不了大學，但是在社會上至少道德規範和法律精神是不是會更高，判斷事物是不是會更客觀，是不是吃苦耐勞的精神更能得到發揚，是不是會形成互敬互愛的鄰里關係，長幼關係，出現互幫互助的農村和諧風貌？
8、文化氛圍和素質的提高，勢必會出現更多的知識分子和思想家、科學家、技術人才、領導人才等，百家爭鳴的局面，社會會更加和諧，人民的理性思維勢必會提高一個檔次。
設想：國家教育系統是否可以增加一個專門針對廣大農村老百姓的教育學校和機構，只需要每一個月上一節課就可以了，在每個小的村莊都開始專門的班級，讓大眾能夠接受教育，每個家庭只要有人參加學習就好，教育內容不需要教寫字和繪畫，只要老百姓能聽就好，教育的方向在於，道德倫理，科學技術的講解，社會價值觀的引導，家庭教育的引導等社會教育，營造一個全國的性的學習氛圍，鑄造教育強國，而這些投入在十年八年後都一定會結出豐碩的果實。