如果你的孩子需要高考，在條件允許的情況下，請送排名靠前的公立學校。

如果錢多的流油，不需要高考，就送國際學校。

實力允許的情況下，可以去嘗試私立教育，但注意要去找到私立學校的定位，同時要觀察小孩的感受，如果迴圈下去一直不錯可以堅持在私立學校就讀。

私立國際學校，學費每年動輒10多萬到20多萬，中學六年下來，是一筆不小的數目，這是中國目前一般家庭望塵莫及的。如果有這個經濟實力，又不希望自己的孩子參加國內殘酷的高考，直接出國留學；留學畢業後又不想回國就業或創業，拿綠卡，定居國外，那麼私立國際學校就是最佳的選擇。

如果要參加高考，或留學歸來創業或就業，建議進入國內一流重點中學。

私立國際學校環境好，教學條件優良，教師水平較高，教學直接與外國接軌，沒有國內頻繁地考試和升學壓力，孩子在這樣優裕的環境中成長，家長的確放心，家長也沒壓力。但是，溫室的花朵能經得住風吹雨打嗎？

這類學校的學生，大多都是土豪的子女，孩子在一起，容易炫富，拼爹，孩子容易形成不良的攀比心理。家庭教養差的孩子，以我為中心，孩子很難在同學中找到真正朋友。在重點中學教書多年，我發現一個現象，家庭富裕的孩子最喜歡結交家庭窮的孩子，這大概是性格互補，優勢互補吧！

私立學校的學生，沒有接觸過家庭貧困的孩子，更沒有看見貧困孩子在學校讀書發奮努力的情況，從內心很難產生同情弱小，體恤底層貧民疾苦的品質，難於形成一顆善良正直的心。有的家長擔心公立學校升學的壓力，擔心孩子受錯折。其實孩子不可能一輩子在父母的羽翼下成長，他最終會走上社會，會面臨社會的競爭，無論在國內或國外都一樣。有競爭就有壓力，就有挫折或失敗，及早面臨競爭，是好事，挫折是最好的老師，競爭和壓力會使孩子走向成熟。

有的家長擔心公立學校學生家庭結構複雜，問題小孩多，自己的孩子會受到影響，會被帶壞，其實這種想法是多餘的。慈禧給光緒選擇了翁同龢，教他四書五經正面的東西，也放任太監李蓮英教他歪門邪道。有人到慈禧那裡告狀，慈禧卻說，一個國君既要學正面的東西，也要了解陰暗的東西，不然今後怎麼面對天下形形色色的人。要相信自己的孩子，在公立學校的氛圍中，他會形成是非判斷力，接觸不同的人，會增加免疫力，會健康成長。

私立學校或公立學校，孰優孰劣，要根據自己孩子的實際，作出恰當判斷選擇。

我認為是可以的，但要考慮孩子的興趣與需求，同時多考察國際學校的課程設定與畢業出口，這樣才對孩子負責，培養出具有民族根基國際視野的孩子。