如果有機會的話，我覺得出生就能開始接觸第二語言了。我的孩子從出生起就是爸爸說英語，媽媽說中文，大環境閩南語。沒想到娃在一週歲以後同時聽得懂三語，一歲半以後陸續能說一些詞了，也是三語都會說。

我閨女生下來我就一直跟她講英文，她爸跟她講中文。家裡就給她一直營造著兩種語言環境。現在三歲多，中英文自動切換，你跟她講中文她就跟你回答中文，你跟她講英文她就給你回答英文。總體來說，目前英文比中文好，因為跟我相處的時間多。將來上幼兒園後，中文應該很快能追上來。

語言學習就是越小越好，可惜我沒多學幾門外語，否則這麼大的孩子，你就是給她教五門語言，她學起來也跟一門語言一個難度。

大學時候一位教授說過，2到6歲的孩子對語言接受度是最好的。大概意思是，不管跟他講的哪國語言，孩子都能學會，和你對話。當然，他是不懂“字”的，也不懂“寫”。有這種對話生活的環境，孩子能掌握很多種語言。6歲以後再“學一門語言”接受度是直線下降。教授當時課堂上還開玩笑說，以後你們有孩子了，儘量在2到6歲給他條件請兩個外教。老師自己有個兒子，會六國語言。

如孩子所在幼兒園開有英語課（一週兩節的真外教更好）的話再加上平時家長多帶著看聽原版動畫片或繪本，就不必要早去英語輔導機構。因為都是培養語感，這樣還省錢，這年齡去英語培訓機構上也就是這些，學的東西在後續學習中一個月就能趕上。（大牛娃除外啊）

正常情況孩子到幼小銜接時再報班（自然拼讀開始，然後選擇新概念系或劍橋系學習，切記音標必須學！）。

目前市場上英語的早期教育機構非常多。打著贏在起跑線，從娃娃抓起的口號來吸引各位寶媽媽。我跑過一些機構，最小的孩子滿18個月就可以開始上了。

那究竟孩子幾歲開始學習第二門語言最合適呢？

暖暖記得，自己家的寶寶是24個月才開始母語的爆發，所以第二語言最好等到母語有了一定的語言基礎。

不學習英語不代表不需要進行英語啟蒙，平時在家，可以給寶寶選擇一些歡快的英文兒歌，或者是英文版的動畫片給孩子磨磨耳朵。

切記，家長不要自己在家進行英語教學，我諮詢過專業英語老師，錯誤的發音更難糾正。平時只需要多給孩子輸入就可。

英語是一門語言，一定是按照聽-說-讀-寫的順序來進行的。

幼兒的第二語言學習是可以和第一語言的學習同步進行的。

幼兒階段是孩子學習語言的最佳敏感期，幼兒的語言學習能力甚至超過了語言學博士。如果家中父親說中文，母親說英文，孩子的保姆說法文，那麼孩子可以很輕鬆的掌握這三種語言，平時可以用三種語言流利的交流。

我們的語言學習絕大部分方式都是錯誤的，都是生硬的把它當成了知識來學習，而恰恰它是一種應用和表達能力。通過家庭環境的影響和應用，幼兒就可以很輕鬆的掌握第二，甚至第三第四種語言。如果變成生硬的學習後，會變得非常的艱難，也不符合幼兒學習的特點。

所以幼兒第二、第三語言的學習，創設良好的語言環境才是關鍵因素。

如果有條件孩子從出生就應該有雙語的環境，學語言越早越好。但一定是有這個環境，偶爾聽一聽不算的。要有人跟他說才可以。