這種創新，我個人覺得追求尊重知識的廣泛性，知識點的靈活性，知識的深度性，這種創新，才能給被面試者的發揮性，提高知識的準確性。同時才能體現教育發揮性和知識的靈活性。

宣傳是結構化面試中比較常考的一種，在面試考試中，很多考生的宣傳方式比較單一，往往只有宣傳海報、宣傳手冊、網路宣傳、講座等比較傳統的宣傳方式，考官聽著比較枯燥乏味，考生也很難答得精彩。那麼，我們如何在宣傳方式上有所創新呢?這裡中公教育專家給各位考生介紹幾種思路。

1、在傳統方式上的創新。傳統的宣傳方式並不是不可取，只是人們習以為常了才缺乏吸引力，我們可以在傳統的宣傳方式上加以改良。以宣傳條幅或者展板為例，之前往往禁止性的標語或者口號式標語偏多，效果有限。如果換個語言表達方式，可能就會有意想不到的效果，比如說在網上流行的一個告誡打架行為的標語“打贏了你進看守所，打輸了你進醫院”，就獲得了很好的宣傳效果。所以我們在答題的過程中，只要多想一點，就能夠比別人優秀一點。

2、藉助新的工具。時代在不斷髮展，新的傳播工具在不斷的出現，我們要善於藉助新的工具進行宣傳。比如當前比較火的抖音小影片，或者其他播放軟體，我們都可以當成一種宣傳方式，也會收到意想不到的效果。這就要求我們在生活中學會多思考，多嘗試一些新鮮事物，增加自己閱歷的同時，也能提高應對問題的能力。

3、學習政府先進的做法。現在有很多地方政府做事非常有想法。某地政府在進行法制宣傳時，編排了一些法制的節日在各個小區進行演出，效果非常好，某地公安機關把防盜防拐防詐騙等編成類似於快板的說唱影片，也起到非常好的宣傳效果。所以我們平時可以多關注一些政府的做法，對比較好的做法要有意識的去記憶，增強自己的知識儲備。

4、針對宣傳物件的特點進行創新。宣傳的核心目的就是讓宣傳物件瞭解我們想要傳遞的資訊，並且能夠在生活中運用，所以我們不能閉門造車，而是要根據宣傳物件的特點採取針對性的方式進行宣傳。比如說對中小學生進行宣傳，就要注重趣味性，寓教於樂，對老年人進行宣傳，就要考慮到可能部分老年人對新生事物瞭解不足，更多應該偏重傳統的宣傳方式。總而言之，我們要分析宣傳物件的特點，然後“對症下藥”，這樣才能獲得良好的宣傳效果。

中公教育專家總結的以上幾點給考生們提供了一些作答的方向，並不全面，更多的還需要各位考生在學習中不斷的思考總結。面試是一個選拔性的面試，要想比別人分數高一點，就要比別人多看一點，多學一點，多想一點。