作為家長，我們應當尊重自家孩子的意願，可以這樣和自己的孩子說，寶貝，你看哥哥（或姐姐或妹妹或弟弟）很喜歡你這個玩具哦，你可以送給他嗎？如果寶寶同意就送，如果自家的孩子不願意，這時，作為家長的我們千萬不能強求要求自己的孩子送玩具給其他孩子。

美國的行為心理學有類似這樣的例子：兩個孩子一起在公園裡玩，小明騎了一輛嶄新的腳踏車，小輝看到了，二話不說就去搶。旁邊的兩位媽媽做法卻完全不同。小輝的媽媽十分緊張小輝，就準備和小明說明白。而小明的媽媽雖然也很緊張孩子，但她卻不動聲色地在旁邊觀戰，經過了很大一會兒，小明和小輝又有說有笑了，原來他們達成了和解。

相信聰明的你已經想到了辦法。

首先，玩具是有歸宿的，自家孩子有權利處置這些玩具.可以借可以交換…家長可以適當給予提示。

再者，孩子們的事情儘量由孩子們自己來解決。家長要相信孩子能處理好這件事情，不光增加了孩子的人際交往的能力，也培養了責任感。

作為要拿玩具走的寶寶的家長，縱容孩子不經過別人同意隨便拿走別人東西的行為肯定是不恰當的，這個是他的不對，對自己孩子不負責任。

而當你遇到這種情況時，生冷硬的拒絕肯定也是不恰當的，我們要用自己的行為孩子做出典範，同時睿智的解決問題。你大可不必與孩子家長交流，直接用孩子的語氣詢問要拿東西走的寶寶：這個玩具是你弟弟很喜歡的玩具，你如果要玩的話，要問一下你弟弟經過他的同意哦。而且要同樣這樣詢問自己的孩子：哥哥想要玩你的玩具，過兩天再給我們送回來，可以嗎？經過這樣的詢問，你的朋友會明白你的意思，制止孩子的行為，如果孩子們自己達成共識就更好了。如果孩子談不妥，你的朋友自然無動於衷的縱容自己的孩子，那就直接了當的拒絕。

只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。 —— 誇美紐斯

朋友的孩子到家裡來玩，想要把自己寶寶的玩具帶走，這樣的情況大家都會有遇到過。但是要看怎麼處理還是要看什麼情況。這樣處理的方法就有很多種了。

很多家庭的孩子玩具都有很多，如果出現這樣的情況，朋友的孩子又很喜歡。就可以讓他拿玩具過來換，可以告訴孩子玩具要相互分享。然後告訴朋友的孩子，可以拿一件喜歡的玩具過來交換的哦。這樣也教會了孩子們有好的東西要相互分享

自己孩子非常喜歡，而且也捨不得，那就不用給他了。告訴他這個玩具不是他的，可以讓你爸爸媽媽給你買一個一模一樣的哦。 相信朋友也會很通情達理的