小學三年級的數學，關鍵是要在上課給學生講清楚各種運算方法和運算原理，然後附加一些必要的訓練，通常講完一個定理，就要給學生一定的練習，鞏固學生學習。講練相結合非常重要。

這個應看你是機構還是學校教師，個人認為兩者是不一樣的。

如果是培訓機構，都會有固定成型的模式，你按機構的模式教學即可。

如果是學校教師，需要按照教學大綱，課表要求系統化教學。

1.不需要用題海戰術，而是要透過某個型別的題來讓學生思考更多的東西，弄明白根本，三年級的學生是學生生涯第一個過渡期，所以需要抓住學生的學習興趣，透過興趣去舉例子。2.同時還需要老師好好的引導與拓展，儘量帶動同學們進行相互的討論與思考；作業不能太死板，作業需要留一些靈活的題，讓學生盡情去思考。

3總之，小學數學興趣最重要，努力提高學生思維，耐心教課，循序漸進，不能一蹴而就。

高三是進行高考複習的一年，簡言之，就是針對高考數學考點進行系統複習。傳統的複習要進行三輪複習，一輪複習是整合高中數學高考內容，系統地全面地複習；二輪複習分專題進行，有方法專題和內容專題兩類；三輪複習是綜合複習，就是做模擬卷。

高一高二學完高中全部課程，也就是所有高考內容，高三整一年時間複習。自然高三數學教師教學方法和手段與高一高二有所不同，高一高二講授新課，一章一節學習，鞏固，落實。高三要對高中數學進行橫向縱向整理複習，要求高三老師對各個知識點本身及互相之間的聯絡脈絡清淅，平時講解要聯想到各知識點。還要著重講解各類題型的不同的解題方法，解題思路，關鍵點，易錯點等。

一輪複習各知識點要確保到位。包括老師講解到位，督促學生掌握到位，按時按要求落實。

三年級各種考試頻繁，週考，月考，聯考。考試組織，考試過程，試卷改評，質量分析，一樁接一樁，一件接一件，都等待高三老師去完成。高三老師是辛苦的，壓力挺大，生活也是豐富的，緊張而有活力。

二輪複習和三輪複習交替進行。特別是各種數學方法在解題中的應用，各種題型的解題方法。選擇題，填空題的特殊解法和一般解法，主觀題前三題解法，包括平面向量與三角函式，數列，立體幾何，機率統計等題型，要保證熟練掌握，解析幾何與導數要學會策略性求解，還有選做題保證能拿滿分。

高三老師俗稱把關老師。所謂把關，首先是把知識的關，個人知識全面豐富。其次是把學生的關，一切為了學生，一切為了學生高考。只要是適合學生的好的教學方法都是高三老師必須掌握的。