小學家長輔導孩子學習數學，我強烈推薦“弗曼學習法”。這個方法在我輔導學生的過程中非常有效實用，而且越早運用效果越好，下面向大家簡單介紹一下。

費曼學習法是由加拿大物理學家費曼所發明的一種高效的學習方法，Google創始人謝爾蓋布林都在使用的學習方法，比爾蓋茨、喬布斯、拉里佩奇都是費曼學習法的擁戴者。

簡單來說，弗曼學習法分為4步：

明確學習目標，也就是要學習的內容。

嘗試把這個知識點講給一個不懂的人聽，假設自己就是老師。

查漏補缺不斷完善，直到聽眾可以聽懂。

總結提煉要點，試著講得更簡單易懂。

這個學習法廣泛應用於精英成功人士，從我的實踐來看，小學生使用這個方法尤其好。經過一段時間的鍛鍊，你會發現孩子有以下幾個方面明顯的變化：

一是，上課聽講效果更好了。孩子要想回來講明白，一定要先聽明白，他會更用心的聽課，主動發現問題，主動請教老師。

二是，孩子的表達能力大幅提高。孩子會不自覺地模仿老師的口氣，從語言組織能力到自信心都會有很大提升。

三是，對家長的要求降低了，你只要做一個合格的聽眾聽好。低年級孩子還需要適當引導，到高年級孩子養成習慣後，基本是他在講了。

還有一個最大的好處，孩子的主動性被調動起來，由“學會”變成了“會學”。一個會主動學習的孩子，前途無量！

第一階段：學習法的匯入階段。建議大家從每天老師佈置的作業入手，讓孩子先複述一下當天學的內容，再把每一道題的解題思路講給你聽。如果孩子不知該如何講，可以問他幾個問題，問題的答案就是思路。比如問“這道題用了今天學的哪個知識點？”“這道題有哪個地方是陷阱？要如何避免？”“如果讓你幫同學檢查，你如何驗算這道題？”

注意引導孩子關注知識點，關注難點易錯點，把驗算、巧算等技巧融入其中，不知不覺就讓孩子多學了很多。

第二階段：熟練應用階段。經過大概一個月的訓練，孩子基本掌握了講解的技巧，而且思路也開始由被動變為主動。這時可以嘗試化繁為簡了，每次檢查作業儘量讓他只說重點難點，嘗試讓他出題考你，相信我這招比讓他整理錯題還有效。

對家長的幾點建議：

孩子都喜歡玩遊戲，開始不妨當個遊戲，給“老師”一些獎勵。

先開始可能講不好，不要著急，給孩子些時間，做個有耐性的“好學生”。