我會的，書或者其他用品，本身來說是一種工具，這個工具你用不上，別人用的上那麼為何不成人之美呢。而且現在提倡的極簡生活其中一個層面就是，清除無用的東西，讓自己的生活空間變得簡單。

會。我從小到大的書，包括教科書，教輔類圖書，我都送人了。

像我的一些工具書，比如新華字典、英漢大辭典，成語詞典，包括很多小學生作文選，初中生作文，高考作文選，新概念作文選，這些內容不過時的圖書，我都是打三折賣給學校的那些舊書店老闆的。

這些書放著也是浪費，還不如處理掉，方便他人，不然，家裡的書櫃哪裡放得下這些書。而且時過境遷，這些書對我也沒有什麼用了。畢竟買舊書的小朋友都是家境不太好，又積極向上愛學習的人。

而且現在書價越來越貴了，今年以來，隨便薄薄的一本書就得40、50塊，厚一些的書，隨便就60、70了，那些進口的翻譯書，價格在100元上下了，真的很貴。都和國外的圖書價格接軌了。所以我們應該鼓勵舊書流通，知識分享。

不過，一些我特別喜歡的書，比如金庸的武俠小說，黃易、梁羽生、古龍的書，還有鄭淵潔的童話，那是我從小到大的人生見證和記憶，我是怎麼樣也捨不得把它賣掉的。所以，走南闖北，從湖北雲夢到武漢，從武漢到上海，從上海到北京，我一直帶著這些書，搬家的時候，可麻煩了，沒有少花錢。

對於這個問題，我想說我會考慮這個不用的東西背後的意義和價值。

1、富有珍貴回憶和意義的東西——不賣。比如說好姐妹送的某件象徵友誼的紀念品、比如說曾經拼勁全力獲得的獎品，畢竟那是某些時候曾經的我們，帶有很多青春的氣息。

2、珍貴但不再使用的物品——贈給有緣人。比如說曾經學過的教科書，密密麻麻的筆記，既然已經將此門知識滲透進自身的知識體系，那麼，留此書也不會有太多用途。如此，還不如贈給一位有緣人，比如說師弟師妹，當然，你可以告訴她，她不需要了以後也希望她能贈給他人或者還給你本人。當然，多數不會還了，你也不知道她會怎麼處理。既然送了，就不要追究以後了。（曾經有個師妹因為補考，要走我的筆記本，考完以後就丟考場了，後來教師管理員認識我，又QQ聯絡我，還給了我。當然，這件事我沒有告訴師妹。丟了的東西，回來了就好。沒有必要壞了自己心境。）

3、不珍貴又對自己無用的東西——賣掉或者寄往貧困山區。比如說不太想穿的衣服，洗乾淨打包寄過去。

4、塑膠瓶、紙箱等可回收廢品——賣掉。哈哈...因為送人也沒有人要呀…