首先分析孩子不會和小朋友相處，或許他和別人的相處方式不能被別人接受，比如有的小朋友和別人相處時過分以自己的方式為主，碰別人一下作為打招呼，那麼別的小朋友就不會接受這樣的方式，由此引發矛盾。

然後，在分析這個孩子是否欠缺保護自己的能力，如果一個在家庭中被撫養人過度照顧，就會傾向於在關係中依賴他人，那麼和小朋友相處中，同樣會沿用這樣的模式，總覺得自己應該被照顧，比較任性，養成向外索取的心理行為模式，這樣就不利於和小朋友團結，容易引發衝突。

所以，當孩子被欺負時，從以上兩個角度切入，對培養孩子的獨立自主性以及與人相處更重要，如果直接告訴孩子打回去，雖然這是教孩子學會還擊，但是，如果孩子尚不具備保護自己的能力，他是學不會還擊的，可能反而會讓孩子無所適從。

我是建議打回去的，我們經常從保護孩子的角度，告訴孩子不要和別人有暴力衝突，但是一味的忍讓並不能換來和諧的相處，反而會增加熊孩子囂張的氣焰，一次看你不反抗，就有可能一直欺負你。

家長一定要告訴孩子不要隨便欺負別人，但是被欺負的時候一定要知道反抗，很多校園霸凌中，受害人被欺凌多次不敢反抗，也不知道求助，最後造成了無法挽回的後果。

這個世界是有規則的，忍耐不會解決問題，勇敢反抗才能最大限度的保護自己。

孩子被打了要不要打回去？我的答案是打回去！但是凡事不能太武斷，先把事情理清楚再說。全方位立體地瞭解情況

先跟孩子瞭解情況，聽聽Ta怎麼說; 再跟老師還有孩子同學的家長了解情況，客觀地還原事情的真相。如果學校有監控最好，直接調監控看，總之，先把前因後果搞清楚，順便也可以拿到證據。

跟孩子分析問題

跟孩子一起分析，別人的行為是無意的還是故意的。

如果是無意的，那就沒法追究了，一笑了之，告訴孩子要寬容一些; 如果對方是故意的，那麼就有要採取三種做法，來制止這種行為!

告訴對方這是不對的，你需要向我道歉。如果對方執意不聽，那麼~打回去!當力量懸殊很大的時候，告訴孩子要學會尋求幫助，比如老師或者媽媽。

我的大閨女比較柔弱乖巧，在園裡偶爾會發生小朋友搶走她的小貼畫的情況，還有會被別的小朋友絆倒的情況，她一般不敢跟老師說，但是會回家跟媽媽或者奶奶說，我們知道後都會告訴老師，這種無意或者情節比較輕的也沒法追究。

不過，家長一定要鼓勵孩子把心裡話說出來，不要輕易責備和否定，讓孩子願意分享心事，也要時常檢查一下孩子身上有沒有擦傷淤青的地方，雙保險！