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見人不敢大聲說話,不敢動別的孩子的東西,別的孩子動他東西也不敢保護,怕聲音生人,早教班幼兒園的門不敢進,因此早教上了10節就退了,怎麼辦求高人賜教。
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  • 1 # 夏夏優優

    孩子膽子小,和周邊的生活環境息息相關,生活環境過於單一,缺乏社交機會,沒有安全感,這些都會影響孩子,首先要培養孩子的自信,多鼓勵多引導,家長說話要溫柔,不要大聲呵責他。

    多帶他去人多的地方,引導他和小朋友交往,他自己的東西你要告訴他,這是你的,別人想要是要經過你的同意,有些時候可能有小朋友直接搶,家長一定要保護自己的孩子,引導他拿好自己的玩具,不能直接強硬從孩子手機把玩具給別的小朋友,或者家裡親戚朋友孩子想玩,要詢問他的意見,給他充分的尊重,多接觸外面的人和實物,多去嘗試新的事物,並且要相信他,鼓勵他,相信會越來越好的。

  • 2 # 左養右學育兒

    孩子膽小,就加強鍛鍊和引導。 孩子膽怯、驚駭、內向、害臊、怕生、不喜歡與陌生人說話與多種因素有關的。

    1、與家庭環境有關。有的孩子生活範圍很小,平時只在自己的家庭裡,很少出去玩,接觸外人少,依賴性較強,不能獨立的習慣環境,這樣的孩子見生人就躲藏,假如到新的環境,習慣

    比較慢。

    2、家庭教育辦法不當。有些孩子不聽家長的話,假如哭鬧或不聽話、不好好的吃飯時,家長用孩子懼怕的言語嚇唬他,久而久之就會讓孩子失去了安全感,構成膽小內向。

    3、家長在日常日子中對孩子約束過多,造成孩子不敢嘗試與實踐中獲得知識,這也構成膽小內向。

    1、給孩子創造一個和諧、輕鬆的環境。孩子在一種和諧輕鬆的環境中,簡單構成自傲、平穩的性情。家長之間有事多商議,不要在孩子面前大吵大鬧。

    2、不必過於僵硬、恐嚇的手法教育孩子。家長假如恫嚇孩子,用一種極點的辦法,如有的家長在孩子不聽話時,就罰孩子蹲黑屋子;有的說孩子不聽話,妖精就會把孩子抓走;這樣的辦法就容易構成孩子膽小、怯弱的性格。因而家長在教育孩子時,要平心靜氣,循循善誘。

    3、在家長的協助下,鼓舞孩子做一些挑戰極限的工作或參與挑戰的刺激性活動。

    4、培育孩子自尊心和自信心,充分放權,鼓舞孩子獨立。往常應該讓孩子自己做一些工作。

    5、讓父親影響孩子。在中國的傳統觀念中,男性是一種陽剛、英勇、自傲的代表,多讓父親帶孩子游玩,做遊戲,有利於培育寶寶的傑出的品德。 總歸,跟著寶寶的增加,要讓孩子多接觸外界事物,多知道國際,多於小朋友交往,鼓舞孩子去探究與測驗,從實踐中培育孩子的英勇精力。

  • 3 # 使用者1939182355228476

    與家庭環境有關。有的孩子生活範圍很小,平時只在自己的家庭裡,很少出去玩,接觸外人少,依賴性較強,不能獨立的習慣環境,這樣的孩子見生人就躲藏

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