興趣使然，俗話說強扭的瓜不甜。想要個物理差的人愛上物理，那就培養他對物理的興趣。

實踐是檢驗真理阿唯一標準，同時也是培養興趣的根本。比如做一些物理實驗，利用壓強差把雞蛋放入瓶子裡，熱脹冷縮實驗，槓桿實驗，分子間的熱運動等等。切身感受物理的魅力，物理在生活中的應用。

在學習上要講究學習方法，學習物理，物理公式少不了，背好公式相應題型強化練習定會有收貨。物理就要多做練習，多看定義，解釋，才能做到觸類旁通，舉一反三！

我之前初中和高二之前一直不喜歡物理，平時也就30多分，多方面原因導致，一方面是因為我沒有認真聽講所以覺得自己聽不懂，然後做題不會做；另一方面就是覺得物理太難了，自己看都看不懂，難得分析，懶惰，不喜歡鑽研。後來到了高三，高考在即，覺得自己不能讓物理成績拖了後腿，逼迫自己一點一點的學，從基礎開始琢磨，把不懂的都自己花功夫弄懂，問老師問同學，後來慢慢的我把理論知識搞懂了，多做練習題，多練多想多問就好了，最後高考物理考了93分，我很滿意，大學也讀的師範類物理，雖然我最喜歡的是數學。。

讓物理差的人愛上物理，就像是讓不會打籃球的人愛上籃球，讓不會踢球的人愛上足球。在我們周圍不會球的球迷比比皆是，他們很愛這類球的比賽，他們幾乎都是因為對這個領域有興趣才會那樣的。這樣問題就很明確了，當你有了興趣，你就對你有興趣的領域有了愛。

讓物理差的人愛上物理，那就讓他對屋物理產生一定的興趣，有了興趣之後後面的就好辦咯。

物理有那麼多的有趣的實驗，有那麼多的有趣的現象，有那麼多的新鮮知識，總會有讓物理差的人引起感興趣的部分，這就需要老師做好引導，把學生對物理的興趣挖掘出來。

學生不愛物理，是因為沒有興趣，沒有興趣大是因為找不到或者根本就不知道物理中有什麼讓他們感興趣的知識。所以，老師在學生對物理產生興趣這一環節上，老師的作用很重要了，對每一個學生，老師要善於發現，有的學生喜歡一些科學家的研究過程，有的學生喜歡一些不知道新領域的知識點，有的學生喜歡推到推理的過程，對不同的學生，老師必須善於發現，善於挖掘，任何一個學生總會有一些感興趣的地方。只要找到了這點，可以讓學生對物理產生興趣，進一步讓學生愛上物理。

從認真對待開始！感情是需要培養的，但首先你得接納它！從簡單的問題開始，不能急於求成，一個一個小專題的進行，建議自己從參考書目中自學，這樣自己可以控制進度！儘量不問別人，爭取自己研究透徹！完成一個給自己一個獎勵！你會變得有興趣去研究物理！祝你早日愛上它！