詩是成人語言，較難懂，要把詩變成兒歌，必須用兒話語言翻譯過來，讀起來朗朗上口，聽起來入耳中聽，兒童能理解為好。

兒歌也是詩歌類，也就存在詩歌固有的通性，當然，作為專門為兒童提供的詩歌，兒歌本身就具有獨特的個性特徵。

眾所周知，古體詩歌相對而言都是晦澀難懂，兒童只會覺得枯燥乏味，沒有新鮮感，更加談不上什麼興趣。

而兒歌就與其相差甚遠，兒歌重在簡易，朗誦起來朗朗上口，根本沒有困難度。而且最重要的一點是兒歌的基調，它是溫暖的，Sunny的，是帶給兒童希望的，使得兒童對生活充滿憧憬，對未來一片希冀。

詩改編成兒歌，重在兩方面，一方面是詩歌的語言形式需要改變，將複雜的語言簡單化，契合兒童的理解能力，保持詩歌節奏的可讀性，才能更好的抓住兒童的興趣點。

另一方面，我們所見到的詩歌有喜，有悲，有憂亦有慮，為了傳遞積極向上的正能量觀點，在挑選或者改編詩時，要從正確的角度著手。

最後，也是最重要的，無論是兒歌還是詩，傳承是我們追求的，兒歌也正是傳承了無數代，教會我們許多淺顯易懂的道理才有了它存在的意義。

[鮮花開] 花園裡，鮮花開，鮮花開 一朵朵，真可愛，真可愛 一個小黃鸝呀，蝴蝶紛紛飛呀 飛來飛去多呀多愉快 小朋友，快快來，快快來 手拉手，跳起來，跳起來 多像小蜜蜂呀，亦像花蝴蝶呀 要像鮮花遍呀遍地開 [小螺號] 小螺號，嘀嘀嘀吹 海鷗聽了展翅飛 小螺號，嘀嘀嘀吹 浪花聽了笑微微 小螺號，嘀嘀嘀吹 聲聲喚船歸囉 小螺號，嘀嘀嘀吹 阿爸聽了快快回囉。 茫茫的海洋，藍藍的海水 吹起了小螺號，心裡美吔 [小鳥小鳥] 藍天裡有Sunny，樹林裡有花香 小鳥小鳥，你自由地飛翔 在田野，在草地，在湖邊，在山岡 小鳥小鳥迎著春天歌唱 啦啦啦啦啦。 愛春天，愛Sunny，愛湖水，愛花香 小鳥小鳥，我的好朋友 讓我們一起飛翔歌唱 一起飛翔歌唱 啦啦啦啦啦 [讓我們蕩起雙槳] 讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪 海面倒映著白塔，四周環繞著綠樹紅牆 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風 紅領巾迎著太陽，Sunny灑在海面上 水中魚兒望著我們 悄悄聽我們愉快歌唱 小船兒輕輕飄蕩在水中 迎面吹來了涼爽的風 做完了一天的功課，我們來盡情歡樂 我問你親愛的夥伴 誰給我們安排下幸福的生活？ 小船兒輕輕飄蕩在誰中 迎面吹來了涼爽的風