我要是學生多麼希望得到語文老師的鼓勵，例如:字如其人，你寫的字跟你一樣好看；你讀課文時，聲音好聽很有感情；你寫的作文是那麼通順，描寫很具體，老師很喜歡；你的學習成績又進步了許多；你有良好的學習習慣和較正確的學習方法；願你不驕不躁，不斷努力，爭取更大的成債。做為一個語文老師如能如此鼓勵我，我會不斷總結學習經驗，對語文的學習會越來越感興趣！

首先是朗讀課文的肯定；其次是書寫的規範美觀；再者就是造句寫作水平；還有閱讀題的理解回答準確到位，總而言之，想在語文的各個方面都得到認可和鼓勵。

題主是個剛剛畢業任教的語文老師吧？因為初來乍到，不知道自己怎樣對待每個學生，所以投石問路吧？我就以家長的身份給你作答。因為家長的心聲也就是學生的心聲，二者不矛盾。

作為一個家長，我就給大家分享一下我的語文老師怎麼鼓勵和教我的吧。他是師範畢業就給我們帶語文課的，因為剛剛畢業年輕有為，講課也是充滿了熱情，總想著把每篇課文讓我們吃透，記住生字、會造句、會默寫、會背誦。

我們都很喜歡他，不僅僅因為他課講得透徹生動有趣，還因為他上課不呆板，講著講著看到下面聽得打盹，就會講一個笑話，吸引大家聚精會神地聽他講課。可以說他的課讓我們意猶未盡，總生氣下課鈴打破了美妙的時刻。

他上語文課從來不是灌輸，而是讓學生積極參與，比如先讓同學們自己說出對課文的理解和句段篇的劃分，然後讓全班同學朗讀整片課文，一人一句或一段，等同學們讀完了。他就會急不可待地先鼓掌叫好！