這個問題可以透過構詞法簡單解釋一下，首先form作為名詞有“表格，形式”的意思，那麼如果我們在form這個詞後面加上al,那麼它就變成了形容詞formal,意為“正式的”，這時，同學們可以很清楚地知道，為什麼informal是非正式的，顯然“in”作為一個否定字首，放在formal前面自然就變成了“非正式”之意。常見的否定字首有“un ,dis ,in , im”等

透過上面的解釋我想告訴同學們的是我們平時在記憶單詞時也要注意採用這種聯想記憶法，什麼是聯想記憶呢？在這裡我給大家簡單舉個例子：首先同學們可以先觀察這個單詞的拼寫，腦海中回想一下自己以前有沒有學過哪些跟這個單詞拼寫相近的，比如說：給這個詞加上字首、字尾、或變換一下詞性。聯想的同時將它們記在本子上，這樣既可以加深印象，也能多背幾個單詞

，長此以往，你會發現你的詞彙量有長足的進步。

其次，背單詞時還要注意在單詞之間建立聯絡。平時在學習的過程中就要注意培養這種意識，試著鍛鍊自己一串串地背單詞的能力（這一點我在下面會具體給大家展示如何透過form一個單詞拓展出一串單詞），看見一個，就能想起一連串與之相關的單詞。再比如，同義的單詞一塊兒記（big, large, huge, giant, vast等都表示大），反義的（positive正面的，積極的, negative消極的，否定的）、形似的（plane，plan, plant, pilot,plain等）、詞根的（car車, carry搬運, carrier搬運工），這樣練習背單詞一段時間之後，你就應該能做到看到該單詞，就想起一連串與之相關的單詞，這樣堅持練習才能大量記單詞且不易忘記,這是<<初中英語自診斷>>這本書主要的特點之一。

下面，我們具體來看有哪些可以和form建立聯絡的單詞是需要我們掌握的：

formal adj. 正式的

informal adj. 非正式的

inform v. 通知 (informed adj. 訊息靈通的;見多識廣的)

normal adj. 正常的

former n. 前者

firm n. 公司 ; adj. 牢固的

fame n. 名譽

fate n. 命運

fatal adj. 致命的