題主描述：寒假了孩子母親非要報預科班，我不同意，我的看法是把上學期沒掌握好的知識點好好梳理，利用假期徹底補查漏洞，錯題本認真梳理一遍，自己解決不了找老師一對一解決。 基礎差，上學期的東西都沒掌握好，學習預科下學期的功課有必要嗎？
我是一名中學老師，這種情況我不建議孩子直接上預科班！原因如下：
1 過課本的知識點。以英語為例，單詞要會讀，會默寫，句型要背誦，動詞搭配要熟記，課文要熟讀，section A的 2d 部分要背誦（人教新目標版本）
2 做基礎練習題，對知識點進行一個運用。單詞背過了，還要會用，在句子中，在文章裡你看到了能夠翻譯，才是真的學會了。句型你會背了，單選題看到的時候，你能選出正確的答案。
3 總結錯題 和難點。對疑難知識，自己解決不了的，就要尋求幫助，問老師或者其他同學。或這找個老師進行輔導，都是方法。難點不解決，它就會一直存在，會對學習產生影響。
孩子還是初一，初中學習剛剛開始，現在開始努力，一切都還來得及！
題主描述：寒假了孩子母親非要報預科班，我不同意，我的看法是把上學期沒掌握好的知識點好好梳理，利用假期徹底補查漏洞，錯題本認真梳理一遍，自己解決不了找老師一對一解決。 基礎差，上學期的東西都沒掌握好，學習預科下學期的功課有必要嗎？
我是一名中學老師，這種情況我不建議孩子直接上預科班！原因如下：
第一，初一上學期是學生從小學生到初中的一個過渡期， 知識相對簡單。很多知識都是 已經學過的。孩子初一目前成績差。說明孩子的基礎存在很大的問題，知識漏洞多。現在補漏才是最關鍵的，而不是盲目的往前趕進度。 就像一個人拿著布袋裝玉米，布袋上了窟窿不先補上的話，裝多少玉米最終都留不住啊！1 過課本的知識點。以英語為例，單詞要會讀，會默寫，句型要背誦，動詞搭配要熟記，課文要熟讀，section A的 2d 部分要背誦（人教新目標版本）
2 做基礎練習題，對知識點進行一個運用。單詞背過了，還要會用，在句子中，在文章裡你看到了能夠翻譯，才是真的學會了。句型你會背了，單選題看到的時候，你能選出正確的答案。
3 總結錯題 和難點。對疑難知識，自己解決不了的，就要尋求幫助，問老師或者其他同學。或這找個老師進行輔導，都是方法。難點不解決，它就會一直存在，會對學習產生影響。
第二，從孩子的學習態度入手。孩子成績差，從一定程度上反映出學生學習不用心，或者說對學習不夠重視。因為孩子的這種學習態度，所以孩子的學習成績不理想。一個正常的初一學生，都希望自己在新的學校裡，得到老師的表揚，學生的認同。學習成績是評判一個學生的重要依據，他怎麼會允許自己的學習亮紅燈呢？家長趁著假期要幫助孩子認識到學習的重要性，提高孩子的學習興趣，改善學習態度。
第三，題主預科班就是浪費時間的說法是不正確的。學有餘力的學生，預習新課，提前學習新知識，在一定程度上能減輕學生開學後的壓力。假期學習一遍，等開學後，其他的學生還在學習新知識，你就是在複習，比別人領先一步的感覺，比別人學的好，得到老師的表揚，同學的欽佩， 對學生來說意義重大。這是家長三言兩語的鼓勵不能取代的。孩子還是初一，初中學習剛剛開始，現在開始努力，一切都還來得及！