初中數學的學習要忘掉小學的那種思考方式。初二的難點最多，初三的考點最多。相對而言，初一數學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學校裡的學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入初二後，就凸現出來。

這裡先列舉一下在初一數學學習中經常出現的幾個問題：

1、小學時的那種單線條思考方式不適合初中的學習，對初中數學多點思考不能及時掌握，解題時‘’小錯誤‘’太多，不能完整全面的解決問題。

2、解題始終不能把握其中關鍵的數學技巧，缺乏舉一反三的能力；

3、解題效率低，卡在一個點裡出不來，在規定的時間內不能完成一定量的題目，不適應考試節奏。

以上這些問題如果在初一階段不能很好的解決，在初二的兩極分化階段，同學們可能就會出現成績的滑坡。

如何才能打好初一的數學基礎呢？

（1）概念和定義和及公式

很多同學對概念、定義和公式不夠重視，這類問題反映在三個方面：

一是，對概念的理解只是停留在文字表面，不會把語言描述轉換成數學等式或不等式，對概念的特殊情況重視不夠。例如，在代數式的概念（用字母或數字表示的式子是代數式）中，很多同學忽略了“單個字母或數字也是代數式”。

二是，對概念、定義和公式一味的死記硬背，不注重他們之間的關係和推導過程，缺乏與實際題目的聯絡。

三是，一部分同學不重視對數學公式的記憶。記憶是理解的基礎，是做題和考試時的速度保證。

（2）做題卡殼和速度的解決方式

練習自己從卡殼點跳出來，然後再讀一遍題目的習慣，然後從別的角度再思考。同時結合從結論入手倒推的方法。

（3）不要聽不適合你的建議和方法；

有些老師千篇一律要求學生記錄錯題，蒐集不會的題目，或者按照他的方式解題，這是不對的！老師教了多少年了，那些知識點和題目都見過了，思考方式和剛接觸新知識的你根本不一樣！所以你自己要和老師不一樣才行！

最後，告訴你一個我的解題方法：讀題時把每句話的意思都寫成數學等式或不等式，然後再讀一遍題目，看看你的等式有沒有明顯的錯誤，然後做你的，基本能做個差不多！不要看答案！不要看答案！更不要只在哪用眼睛看！要動手寫！！！

初一的知識結構其實和小學五 六 年級的 內容有很多重疊，那麼初一感到吃力了 大部分的原因是小學的基本運算基礎沒有打牢，加減乘除，分配律、交換律，分數的基本運算，這些看似簡單的問題，有些孩子就是沒弄懂，導致初一的跟不上，所以打牢基礎是關鍵。