清北自招政策改變和快樂教育，這兩種現象放在一起，我看不出其中有啥邏輯：）

題主的意思，自招政策不變，就可以快樂教育了？

實際上，不管自招政策是否有變，高考以分取勝的指揮棒並沒有變，自招只是一種補充，是實行考、錄分開的一種方式。

參加自招的孩子，一般是以專長取勝，如：獲得數理化等含金量高的獎項，走競賽的路子。打競賽是一條非常艱難的路，即便有天賦，要順利通關，最後摘得桂冠，也要進行一輪一輪的集訓，忍受很多困難，強度很大，並不是隨便就能成功的。這個過程有快樂嗎？應該是有的，在取得成績的一剎那，但平常訓練是充滿艱難和枯燥的，哪裡有快樂可言？

而且，走自招的孩子，對高考成績也有要求，必須過報考院校劃定的分數線。

實際上，快樂教育就是一個偽命題，即使有興趣、有天賦，也伴隨大量的練習和汗水。

其實我們目前在教育上，家長有非常多的誤區。比如很多家長認為快樂教育就是讓孩子開心的玩，本身快樂教育就是一個有問題的概念。多數家長也認為學習是一件苦差事，現實中卻有很多的孩子在學習中感覺到無比的快樂，當然更多的孩子感受到的只是學習帶來的痛苦。

我們說真正的教育是可以讓孩子感受到成長帶來的快樂和幸福的。所以學習未必就是一件苦差事，如果培養好孩子的學習能力，孩子就可以輕鬆的在學習中感受到成長帶來的快樂，當孩子可以輕鬆的掌握所學的知識的時候，孩子就會在這個過程中，對自己的學習充滿自信，並在取得良好成績的過程中帶來良性的反饋。

相反，你如果讓孩子玩得很開心，而孩子的成績一塌糊塗，當孩子面對考試成績的時候，必會帶來嚴重的挫折感和失敗感，這種時候孩子談何幸福？所以短暫的快樂並不會帶來永恆的幸福。

作為家長應該正確的認識教育，而科學的教育才會給孩子帶來真正的幸福。所以，每一位家長都應該加強自己的現代家庭教育知識的學習和成長，提升自己的家庭教育素養，才會給孩子帶來真正的幸福和成功。

清華等名校的自主招生，本來就是為了挑選一些有特殊天賦的孩子，只是給了那些孩子多一項選擇，對於普通的孩子，自主招生的關係並不大。

其實現在的家長對於孩子的教育問題並沒有真正的奉行快樂教育，相反，一直以來說要給學生減負，但其實反而增加了學生的負擔，不停的上輔導班，給他們加更多的課外作業，其實唯一的目的都是為了應付高考。

教育資源的不均衡，而需要上大學享受教育資源的學生又不斷的增多，所以唯一的辦法就只有透過高考這一條路，目前來說，高考是對大家而言，都是公平的。