暑期安全問題是大家都非常重視的問題，像我們老師，平常散學禮當天，都會安排一定的時間專門來講安全注意事項。

學校會統一印發安全通知，讓家長重視孩子的暑假安全問題。而老師，會給孩子講解暑假大概要注意什麼安全問題。同時，很多學校會利用很直觀的方式→播放安全影片給孩子看，從而加深孩子的印象。像我們昨天播放的安全教育影片，是一個三分鐘的動畫游泳注意事項影片，其實這些安全教育，不當當是放假前，平常的日子，也會找時間進行安全教育。

像我們昨天播放的安全影片，其實就是政府統一安排播放的，像之前的火災地震逃生的影片教育，也是政府安排學校錄製的。因此，重視傳播這些安全知識，非常重要，同時，落實安全措施。比如夏天的海灘，如何做好安全的保障等。

家長是假期陪伴孩子最多的人，家長要多強調安全問題，例如，不能私自去游泳，要注意家裡用水用電安全，在路上注意行車安全等，家長要細心去教育孩子養成安全的意識，同時留心孩子的安全狀況。像現在很多新聞，都是在海灘上玩，孩子出事了，家長還在沉迷看手機，完全不知孩子發生了什麼事！

為什麼每當出事了，才引起所謂的“重視”呢？孩子即是家庭的一員，也是社會的一員。作為家庭，父母是核心。怎樣培養孩子，教育孩子，主要在父母。而中國的千千萬萬的家庭中，有多少父母是“合格”的父母？！培養，教育孩子，不僅僅是文化知識，更不是那樣書本知識就能囊括的！知識不等同於見識。見識裡包括很多常識。常識中又涵蓋了動腦，動口，動手。動腦包括了認識能力，分析能力，判斷能力和綜合能力。動手能力包括日常生活中的基本操作和技巧。請問，現在的父母們，自己在這些方面具備了怎樣的能力？或者說，對這些東西有多少了解？答案必然是很少！所以，現在的孩子們，大多數是“廢物”！和三十年前的孩子們比，真的是能力相差懸殊！三十年前的孩子都有幾個像現在的孩子，受到父母，爺奶，姥姥姥爺這些人的關注啊？生物是遵循“適者生存”的自然法則的。所以，要想避免孩子們遇險，還是要從生命的自然能力培養開始，要從家庭做起，然後再兼併學校，社會的多方共同努力，才能收到長久穩定的良效。