孩子到了叛逆期，叛逆期的孩子，會對家長的命令表現出很反感。儘量和孩子用商量的口吻說話。另一方面要思考一下家長的要求是否合理，對於不願意做的不要強迫孩子去做，如果別人強迫你做不願意的事情，你也會表現出不聽話的。對於不聽話的處理也要分情況：如果一般問題，可以由著孩子的意願來做，不然過多限制會抑制孩子天性發展。對於安全、品行方面的問題要給他定規矩，講究原則，讓他知道什麼不該做，做了有什麼後果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任。平時要注意家長的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母那的反映。家長的品行端正，耳濡目染出來的孩子肯定是端正的。

我很不喜歡用“聽話”來教育孩子。

當然，聽話的孩子帶起來是容易，但是真的好嗎？

作為家長，怎樣判斷自己的行為是否正確？

怎樣確定讓孩子按照你的思維和方式來生存就是對的。

三歲的小朋友第一次有了自主獨立意識，想擺脫父母，開始知道自己喜歡什麼，討厭什麼，想要什麼，拒絕什麼，開始嘗試不受父母控制自己做點什麼，這就是人生的第一個叛逆期。

所以開始拒絕你幫他穿衣，要自己洗臉刷牙，不管衣服溼不溼，要自己洗碗，證明我可以和大人做的一樣，不管碗是不是會碎，要下雨淋雨，有泥踩泥，我想這些行為多少都會刺激到家長的神經，一旦阻止就會引起小傢伙的抵抗情緒，家長開始意識到！看吧！我家孩子越來越不聽話了。

我們喜歡以成人的思維去理解孩子的行為，後來發現根本理解不了，就把理解不了的一系列行為歸位孩子淘氣不聽話了，其實是我們成熟了，兩個不同頻率何必去比較。

我想是成年人大多忘了自己也有過童年，也喜歡淋雨玩泥巴鑽草垛，那種興奮的快樂只能停留在兒童特殊的階段，在成熟後已經感覺不到那種快樂。

所以孩子不聽話又怎樣，全聽你的，長大努力過到最好無非跟你一樣，家長又怎知他們奇特的小腦袋裝的就一定是不好的呢？

只要不觸犯法律道德，有點不同也挺好的。畢竟他們有自己的世界。