這個問題既有合理的一面，也有不合理的一面，需要你根據具體情況來判斷，不能一概而論。

根據教育行政主管部門的一致要求，不能隨意給學生增加學業負擔，從這個角度來看，如果老師自作主張，指定學生去任何地方購買教輔資料都不合理。

但是，家長和學生都想多考分數，老師和學校也希望多考幾個重點，教育行政主管部門往往會批准中學生在做完書本作業之外，另購一套正規出版的教輔資料，而政策又不允許學校亂收費，不可能包辦代替，一般會讓學生自己購買，但是，老師如果完全放手，勢必導致所買資料五花八門，不僅批改講評有困難，而且質量也不能保證。通常是老師先去考察，然後推薦一套他們認為比較適合本班學生的產品。

所以，屬於額外增加負擔的資料購買是違規的，肯定不合理，可以果斷拒絕；如果需要購買一套資料，由老師指定不僅是合理的，而且是必須的。至於其中是不是有什麼貓膩，那是另外一個問題，但是，如果你能夠用更低的價格買到同一種資料，你當然也可以自己選擇購買地點。

一、現在學校不允許老師給孩子增加學習負擔，但讓孩子做合理的習題來鞏固課堂內容是非常必要的。課內沒學好，課後不鞏固，學了等於沒學。如果您真的跟蹤過孩子學習，一份考卷是不會增加孩子的壓力的。

二、現在的教材版本並沒有完全統一，有人教版的，有蘇教版的，有北師大版的，有滬教版的，有全國統一教材，也有地方性教材，所以有的時候老師指定購買地點也是為了給家長減少麻煩，買錯了就不好了。

三、有的老師很善良就跟書店老闆說：“我們班統一在你家購買教材要便宜一些”我們班主任就是那麼做的，不僅能保證質量，還能比網上的價格便宜。

四、現在的試卷基本都能在網上買到，價格很透明，老師完全沒有必要賺那麼一點小錢來毀壞教師形象。

五、家長的文化層次參差不齊，有的會網購，有的不會，有的是爺爺奶媽帶孩子，根本不會買，有的地方偏遠也不會有很多書店，所以老師指定書店，一方面是為了保證學習進度，一方面是為了減少麻煩，所以我們不要因為一本試卷就懷疑老師的職業。如果要掙錢，她就不會選擇當老師。

六、孩子的成長是在家長和老師的共同陪護和共同努力下成長的，所以我們對老師的態度直接會影響孩子對老師的態度，如果你嫌棄和鄙視老師，孩子也會討厭老師，那麼他還會好好聽課嗎？

七、理性的配合老師工作是共贏的，我希望天下父母愛老師，天下老師也能盡己所能的為天下孩子服務！

八、所以如果老師不是不得不考慮到不指定書店帶來的麻煩，教材不統一，時間不統一，有的買了有的沒買，有的版本買錯了，我想沒有哪個老師願意去招這個麻煩的。