首先，不能用強硬的方法逼孩子歸還，要蹲下來和孩子溝通，告訴他玩具要回家找爸爸媽媽的，出來玩那麼久，玩具也要回它自己的家，你平時很久沒看到爸爸媽媽，也會想爸爸媽媽，也會著急對不對，玩具也一樣的。一般這麼溝通，孩子比較能接受，如果孩子同意你的說法的話，就可以順勢叫他還玩具了。

第一，你要了解寶寶的年齡特點：從孩子能抓物體時開始，一直到三歲左右，孩子對你的，我的是沒有任何概念的；再加上孩子的年齡偏小，還不會分享，處於以自我為中心的狀態，獨立，個體玩，就出現獨佔行為的發生。在現實生活中很多孩子就認為我先拿到的，那它就是屬於我的。

第二，要清楚寶貝愛搶東西的原因：

1.寶寶的性格特點，特別任性。

2.寶寶對外界充滿好奇心，搶東西有時對寶Bora說像是在做遊戲，覺得很好玩。

3.有可能是由於寶寶因為一些需求得不到滿足，但又無法用語言表達而出現的行為。

第三、措施：根據寶寶愛搶東西的不同原因，運用不同的方法：

1.對於需求得不到滿足的寶寶，媽媽需要給予一些安慰，多與寶寶交流，給與耐心和關愛，慢慢教寶寶用語言表達自己的需求。

2.媽媽可以採用“轉移注意力”的方式以及適當的時候說“不”，批評時注意方式和語氣，

3.對有獨佔心理的寶寶，你可以這樣做：

（1）增強寶寶的有關知識。可以拿自己家的東西同別人家的東西作比較，使寶寶認識到自己的東西和別人的東西沒有什麼不一樣。

（2）不要壓制孩子而要引導孩子。壓制孩子，孩子就會產生逆反心理，更想得到東西。家長應該溫和的向孩子解釋，並且加以引導，使孩子放棄想要別人東西的心理。

（3）轉移注意力。有時孩子搶的東西，自己家裡確實沒有。如果允許，家長可以給孩子買一個，而如果不允許，家長就要轉移孩子的注意力，使孩子不去在意那件東西。

（4）交換法。當孩子想搶別人的東西時，家長可以引導孩子用商量的語氣與小朋友交換玩具或食物，友好的態度和小朋友交換著玩，雙方都收益。交換既可以滿足孩子的好奇心又可以防止孩子的獨佔行為。

（5）根據這個年齡的孩子泛靈性的特點也可如此引導：“玩具的主人來找它了，快讓它回去吧！要不它會很難受的。”或者站在玩具的立場去引導孩子。

總之，讓孩子明白物權的概念是好事，但可以嘗試以孩子更能接受的方式引導他主動歸還。等寶寶的自我意識發展成熟以後，他自然就會分享了。