黃河頌

仿照黃河頌,用比喻或擬人的手法,以 啊,老師!(母親,朋友) 為題,寫一篇短文

黃河頌

啊,黃河!

黃河/以它/英雄的氣魄,

出現在/亞洲的原野；

它/表現出/我們民族的精神：

偉大/而又/堅強!

這裡,

我們/向著黃河,

唱出/我們的/讚歌.

（歌詞）

我/站在/高山之巔,

望/黃河滾滾,

奔向/東南.

驚濤澎湃,

掀起/萬丈狂瀾；

濁流宛轉,

結成/九曲連環；

從/崑崙山下

奔向/黃海之邊,

把/中原大地

劈成/南北兩面.

啊!黃河!

你是/中華民族的搖籃!

五千年的古國文化,

從你這兒/發源；

多少/英雄的故事,

在你的身邊/扮演!

啊!黃河!

你是/偉大堅強,

像一個巨人

出現在/亞洲平原之上,

用你那英雄的體魄

築成/我們民族的屏障.

啊!黃河!

你/一瀉萬丈,

浩浩/蕩蕩,

向/南北兩岸

伸出/千萬條鐵的臂膀.

我們民族的偉大精神,

將要在你的哺育下

發揚/滋長!

我們/祖國的/英雄兒女,

將要學習/你的榜樣,

像你/一樣的偉大/堅強!

像你/一樣的/偉大/堅強!

《黃河大合唱》是著名詩人光未然（張光年）

為配合音樂家冼星海創作的

大型民族交響樂而寫的組詩.

《黃河頌》詩人採用象徵的手法

表面上歌頌黃河,

實際上是歌頌我們的民族,

激勵中華兒女像黃河一樣“偉大堅強”,

以英雄的氣概和堅強的決心保衛黃河,

保衛中國.它旋律激昂,音樂壯闊,氣勢磅礴,

熱情深切,充滿了強烈的衝擊力和震撼力,

展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概,

歌頌了黃河氣勢宏偉,歷史源遠流長.

仿照黃河頌 以 啊,老師!(母親,朋友) 為題,寫一篇短文

啊 你這個要求太難了 別人圍繞一個主題寫的 你怎麼要求同時寫3個物件 “老師”、“母親”、“朋友”