這個現象如果發生在一年級是正常的，但隨著年級上升，家長就要逐步放手了。剛入學的孩子難免需要家長在旁邊協作監督。主要有以下幾個原因：

一. 還沒養成做作業的良好習慣，精神不集中。做作業的時候容易開小差，不專心，導致作業拖拖拉拉，浪費很多時間。

二.小孩子識字量不大，讀題理解有困難，需要家長在旁邊指點。

三.學校佈置的作業內容複雜，形式多樣，如手抄報或一些App上的作業，孩子一個人還無法單獨完成。

四.焦慮性家長總不放心孩子，覺得孩子效率低，或者總擔心孩子有遺漏或錯誤。總覺得不在旁邊盯著好像就無法掌控孩子的學習情況。這種情況在孩子才開始學習的時候是完全正常的，但是作為家長需要明白到後來真正能一直優秀的孩子一定是可以自律及有內驅力的孩子。所以家長要學會有技巧有步驟地放手，慢慢培養孩子獨立學習的習慣。

關於如何一步步培養孩子獨立做作業的習慣，我也有幾個感受可以和大家一起分享下：

1.和孩子一起制定學習計劃表，監督孩子自己按計劃完成每天的學習任務。

2.做每一項作業的時候給孩子規定好完成時間，然後這段時間內家長避免和孩子待在一起。不如家長可以有意迴避或去幹點其他別的事情，待孩子做完後，可以適當檢查，然後用同樣的方式進行下一項作業。

3.每隔一段時間，拿一天出來家長真的什麼都不管，讓孩子完完全全自己獨立完成。不管是做錯還是做漏，讓孩子第二天到學校自行承擔後果。這樣也可以培養和激發孩子的自律性。

總之，放手孩子獨立學習，激發孩子的內驅力，這是一個漫長的過程，需要家長充分的耐心和智慧。