首先,緊張是我們人正常的情緒,情緒在心理學上是具有功能性的,而緊張的功能是可以讓我們提高警惕去解決需要面對的困境。 我們對待緊張的處理方法是習得的,比如,你怎麼知道你現在的情緒是緊張還是興奮?緊張和興奮在生理上是非常相似的,不一樣的是,緊張是負向的,興奮是正向的,思考一個常見,家長帶孩子去逛動物園,孩子比較焦慮,然後家長說你別緊張---------你開始瞭解到這是緊張;如果家長說,孩子第一次見到動物有點興奮---------你開始瞭解到這是興奮。 然後語言對我們有一定的心理暗示,你就因為家長的喜好,而改變自己應對焦慮的方式。其實,緊張和興奮都屬於焦慮,他們其實是非常相似的,因為結果以及認知的不同而發生了分化。 我們要如何應對緊張呢? 接受緊張。 對緊張帶來的小動作,如果不是特別令人討厭,就像看待感冒時打噴嚏一樣接受它們吧。因為他們是功能性的,而且是必不可少的,正確的對待它,而不是認為它是懦弱的體現,這是戰勝焦慮的第一步。 去災難化 其實人生只是在關鍵點上把握好了就好,人生的選擇有兩種,不容易可逆的,和容易可逆的,在可逆的選擇上,告訴自己,其實沒什麼的。 放鬆訓練 平時緊張時可以放鬆一下肌肉,喝點水,做做深呼吸,去趟洗手間,聽歌等等,平時也可以學習一下放鬆訓練。
首先,緊張是我們人正常的情緒,情緒在心理學上是具有功能性的,而緊張的功能是可以讓我們提高警惕去解決需要面對的困境。 我們對待緊張的處理方法是習得的,比如,你怎麼知道你現在的情緒是緊張還是興奮?緊張和興奮在生理上是非常相似的,不一樣的是,緊張是負向的,興奮是正向的,思考一個常見,家長帶孩子去逛動物園,孩子比較焦慮,然後家長說你別緊張---------你開始瞭解到這是緊張;如果家長說,孩子第一次見到動物有點興奮---------你開始瞭解到這是興奮。 然後語言對我們有一定的心理暗示,你就因為家長的喜好,而改變自己應對焦慮的方式。其實,緊張和興奮都屬於焦慮,他們其實是非常相似的,因為結果以及認知的不同而發生了分化。 我們要如何應對緊張呢? 接受緊張。 對緊張帶來的小動作,如果不是特別令人討厭,就像看待感冒時打噴嚏一樣接受它們吧。因為他們是功能性的,而且是必不可少的,正確的對待它,而不是認為它是懦弱的體現,這是戰勝焦慮的第一步。 去災難化 其實人生只是在關鍵點上把握好了就好,人生的選擇有兩種,不容易可逆的,和容易可逆的,在可逆的選擇上,告訴自己,其實沒什麼的。 放鬆訓練 平時緊張時可以放鬆一下肌肉,喝點水,做做深呼吸,去趟洗手間,聽歌等等,平時也可以學習一下放鬆訓練。