這個可以這樣說：一，做家作，讓孩子在一天的課程完，得到加強鞏固，二，家作可以讓孩子在一天的課程當中，沒有學會，在複習加強一下，相當於補漏！三，家作養成一個孩子，每天一個學習的習慣，堅強學習的原則！

四，還有就是讓小孩子與父母親的一個互動。

五，就是增加孩子的一種責任感！

今天，我想以一名數學老師的身份，替家庭作業說幾句話。

　　一、課程作業，夯實書本知識學習根基

我就職的學校是一所教育理念算得上先進的學校。

　　二、常規作業，助力終生學習基礎

　　小學就是打基礎，無論是書本知識的學習，還是習慣養成，都是在為自己的一生打基礎。紮實的文化知識，讓我們擺脫愚昧；良好的品行習慣，讓我們道路更寬。

　　三、落實作業，和時間交朋友

　　每日有計劃、有條理的完成任務，本身就是一件了不起的事情。在完成作業之後，自由時間會變得更加彌足珍貴。在時間的規劃裡，孩子學著管理時間、享受時間、利用時間，做事情更加高效、有條理，便是水到渠成的事情。

　　四、家庭作業，打造純粹的學習環境

　　家庭作業，是老師寫給家長的情書，傳遞的是老師的需要，更是孩子的需求。

　　如果認為教育只是關於學校的事情，那麼這場合作，最終不可能成功，失敗的苦果也只能由孩子簽收。

　　缺失了家庭的配合，孩子將生活在一個扭曲的雙重要求之下，無法辨識哪種引領更加重要，或者更加正確。家庭作業，就是學校和家庭的一座橋樑，把孩子應知應會的必要資訊及要求帶回家，持續地去受到引領。使孩子始終行走在一個引領他進步的環境之中！

　　我是家庭作業，我願陪伴你漸漸接近精神的富足。