所謂“掐頭去尾”，就是將字母名稱音中的母音音素去掉(去掉第一個音，或去掉最後一個音)，餘下的子音音素即是它在單詞中的讀音。如Ss這個字母，名稱音為[es]，把[e]音素去掉，餘下[s]這個子音音素，即叫“掐頭”；Bb這個字母，名稱音為[bi：]，把[i：]音素去掉，餘下[b]這個子音音素，即叫“去尾”。在26個字母中有15個子音字母和一個母音字母及一個半母音字母可用“掐頭去尾法”得到它們的子音音素。
(一) 用“掐頭法”學習六個子音音素
Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1]
[f] [l]
Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n]
[m] [n]
Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s]
[s] [k]
(二)用“去尾法”學習九個子音音素
Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:]
[b] [s]
Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei]
[d] [d3]
Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i：]
[k] [p]
Tt[ti：] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:]
[t] [v]
ZZ[zed][z][e][d]
[z]
(三)用“去尾法”學習兩個半母音音素
Uu[ju：] [j][u:]
[ j ]
Yy[wai] [w][ai]
[ w ]
餘下20多個音標可參照“掐頭去尾法”，從學過的單詞中得來，如：map [mæp] [m][æ][p]
[æ]
由字母名稱音的教學過渡到部分音標的教學，是音標啟蒙教學的一種捷徑，它使字母學習和音標學習於一爐，學生一看就懂，一學就會，用時少，收效大。先學習音標，讓學生對照音標來練習發音，使學生初學就形成了自學拼讀的能力，在短時間內解決了初學者記憶單詞的困難，做到“見詞能讀”。這不僅為單詞記憶先決條件，而且誘發了學生學習英語的濃厚興趣能使學生順利過好語音關。
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所謂“掐頭去尾”，就是將字母名稱音中的母音音素去掉(去掉第一個音，或去掉最後一個音)，餘下的子音音素即是它在單詞中的讀音。如Ss這個字母，名稱音為[es]，把[e]音素去掉，餘下[s]這個子音音素，即叫“掐頭”；Bb這個字母，名稱音為[bi：]，把[i：]音素去掉，餘下[b]這個子音音素，即叫“去尾”。在26個字母中有15個子音字母和一個母音字母及一個半母音字母可用“掐頭去尾法”得到它們的子音音素。
(一) 用“掐頭法”學習六個子音音素
Ff[ef] [e][f] Ll[el] [e][1]
[f] [l]
Mm[em] [e][m] Nn[en] [e][n]
[m] [n]
Ss[es] [e][s] Xx[eks] [e][k][s]
[s] [k]
(二)用“去尾法”學習九個子音音素
Bb[bi:] [b][i:] Cc[si:] [s][i:]
[b] [s]
Dd[di:] [d][i:] Jj[d3ei] [d3][ei]
[d] [d3]
Kk[kei] [k][ei] Pp[pi:] [p][i：]
[k] [p]
Tt[ti：] [t][i:] Vv[vi:] [v][i:]
[t] [v]
ZZ[zed][z][e][d]
[z]
(三)用“去尾法”學習兩個半母音音素
Uu[ju：] [j][u:]
[ j ]
Yy[wai] [w][ai]
[ w ]
餘下20多個音標可參照“掐頭去尾法”，從學過的單詞中得來，如：map [mæp] [m][æ][p]
[æ]
由字母名稱音的教學過渡到部分音標的教學，是音標啟蒙教學的一種捷徑，它使字母學習和音標學習於一爐，學生一看就懂，一學就會，用時少，收效大。先學習音標，讓學生對照音標來練習發音，使學生初學就形成了自學拼讀的能力，在短時間內解決了初學者記憶單詞的困難，做到“見詞能讀”。這不僅為單詞記憶先決條件，而且誘發了學生學習英語的濃厚興趣能使學生順利過好語音關。
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