當時我們班大概是一年半左右的時間把理科三年課程結束了 每週都在趕進度 當然都是經過階段考試的 老師認為考試透過率到達一定程度以後會繼續趕進度（當然這個程度主要看前面的十幾二十名 因為一個班級能拿一等獎的也就那麼多人）記得當時每週六下午都補課 前兩節物理聯考 後兩節化學聯考（就是兩節課考兩張卷子）我一般物理也就是六七十分 我同桌一般是一百七八十（後保送清華自動化）～

班級一半以上的人參加了數理化奧賽 有的加分 有的保送 要說收貨和影響 我認為第一是開拓了思維 就好比大學看高中的題有多種解法一樣 很多問題考慮角度不同 解決辦法也不同 這點可以普及到做人做事各個方面 透過奧賽最大的收穫是促進普通高考試題解答水平的提升

第二是煉出了真金 可能做普通高考題ab兩人成績差不多 甚至a可能比b還高几分（不過在我們班130.140一抓一把的情況下那幾分真的不算什麼）但一到奧賽題了 人的思維層次和分析水平就馬上被拉開了差距 好比我之前說到的狀元王x 奧賽好像就沒什麼建樹 和我同桌這樣的學霸沒法比（這哥們好像是三個還是四個一等獎）

第三是磨練了心性 在一個高水平競爭的班級裡 無論你參賽與否 參賽幾門 其實心理壓力都很大的 且不說那些不參賽的同學 肯定會被無形之中比較 即便參賽的也一刻都不敢放鬆（因為一等獎的名額有限 不一定完全按照分數 可能就是取前十五名）而且像不定積分 流體力學 有機無機等問題真不是說想到了就一定能解出來的 沒有深厚的理綜基礎只能是乾著急

第四是認清了人品 並不是每個人都願意去幫助別人的 那種不願意給別人講題的人哪裡都有（沒錯 我們班也有 所有我從來不認為成績代表全面素質）可能是人和人想法不同吧 這個我也不能隨意評判別人 只能說仁仁智智～

謝謝邀請。高中沒有參加過競賽，因為成績不是特別出眾，初中倒是參加過兩次。一次是年段的，一次是全縣的初中。年段的數學競賽得了第二名，雖然差第一名20多分，但是還是沾沾自喜了好一陣。而且那時特別喜歡數學老師，所以對自己學習的自信增長了不少。印象很深刻的是名次，其餘記不清了。然後另一次競賽就是感覺自己心態很好，全程陪跑的感覺，班上很多人去，還記得回去的時候大家在車上聊的很開心。

致我們失去的青春，高中同學。

在高強度的高中生活，去參加各種竟賽，可以豐富自己的閱歷，讓你的眼界更加寬廣。不僅可以讓你所學的知識面更廣，和了解知識點的擴充套件。還可以讓你緊張的學習生活，得到放鬆一下，也可以交流到更多志同道合的新同學，你的朋友圈就不僅於同班同學的，各個地方的尖子優秀的都有了。這樣多好啊。

再說，很多競賽也會給你高考的分數上有很多加分項的。