我們先來看一下一年級數學下冊所要學生的內容（以人教版新課標為例）。第一單元認為圖形，第二單元20以內的退位減法，第三單元分類與整理，第四單元100以內數的認識，第五單元認識人民幣，第六單元100以內的加法和減法（一），第七單元找規律。

從本冊的學習內容來看，關於數的認識和計算有三個單元，分別是第二單元20以內的退位減法，第四單元100以內數的認識，第六單元100以內的加法和減法（一）。可以說這三個單元是我們這一冊的學習重點，從這可以看出，100以內數的認識和計算，是我們需要重點抓的內容。

第五單元認識人民幣是我們這冊的一個難點，主要是生活中的付錢和找錢情景，因為學生沒有小數的計算基礎，所以能準確付錢和找錢還是有難度的，解決的方法是多進行模擬情景的訓練，並引導到數的計算當中。

而數的認識和計算是我們這一冊的重點，所以認識100以內的數和計算是我們指導孩子學習基礎中的基礎，熟練非常重要。認識數重點在數的組成、讀寫法，數位順序表，數表示的意義等，同時數感也很重要（就是某個數在這些數中的位置）。

可能這一冊中真正需要查缺補漏的內容是關於這幾個單元解決問題中的逆思維題型（樹上有15只小鳥，飛走了一部分，，還剩9只小鳥，問飛走了多少隻），多餘條件的篩選（有16人來踢球，現在來了9人，我們隊踢進了4個，還有幾人沒來），以及對關鍵詞語的理解能力（媽媽買了兩袋蘋果，每袋8個和媽媽買了兩袋蘋果，一袋2個，一袋8個），這些題型都要有針對性地進行練習。

當然，你孩子的缺哪些漏哪些，可能只有孩子的數學老師和你才能知道，作為家長，一定要認真看看哪些題型是自己孩子容易出錯的，就要有針對性地進行必要的練習。這就是查缺補漏。

最後，有心的父母肯定能發現自己孩子的學習漏洞在哪？