一般來說，這是正常現象哦~媽媽要注意引導。

孩子各個階段社交表現

1歲前：最愛家人，無朋友概念

1-2歲：“撩一撩”同齡小夥伴

2-3歲：開始喜歡小群體玩耍

所以，2歲3個月的小朋友，才剛剛開始學習和小朋友交流呢。有輸入才有輸出，作為媽媽，可以多跟小朋友講講話，見到什麼就講什麼，並從以下幾個方面入手加以以引導：

有可能媽媽的性格本身就是偏內向型的。這個時候，媽媽要克服自己的困難，多帶寶寶出去玩，擴充套件自己的社交圈。

可能寶寶並不知道應該喊別人什麼，每次第一次見面，可以給寶寶介紹這是誰，給寶寶示範如何喊人，如果寶寶不喊，可以媽媽代為喊。

看到有小朋友在玩遊戲的時候，給寶寶介紹別人正在玩什麼，吸引寶寶的注意。

可能寶寶並不懂得如何和小朋友交流。可以幫助寶寶理解好朋友的含義，跟寶寶玩多人角色扮演的遊戲，讓寶寶知道，有些事情，自己一個人做不了，一起玩更有趣。

可以寶寶看一些一群人成為好朋友相關的繪本。比如繪本《好朋友》、《小白找朋友》、《月亮是誰的？》等等，幫助孩子更好地交朋友、融入集體。

榜樣的力量是無窮的，如果有條件的話，可以安排上幼兒園，感受下集體生活。如果不想上幼兒園，可以安排上早教班或者其他興趣班。和同年齡段孩子在一起，會學的更快！~

先排除疾病因素，如果各項指標都正常，那就不用特別擔心。

我姐姐家的孩子，快3歲的時候也不愛跟大家交流，現在5歲出口成章，成語、故事張口就來。其實是因為她孩子聽覺輸入要求高，不合耳朵的嘈雜之聲會讓他覺得特別厭煩，而聽覺輸出又偏薄弱，高興就說不高興我就藏在心裡。也許你家的孩子也是這個情況呢。

孩子生而不同，每個孩子都有著自己的成長軌跡，千萬不要拿自己家孩子跟別人家的孩子做對比，對比來對比去，家長更焦慮，更生氣，孩子更受傷，何必呢？

從來沒有證據表明，晚開口說話的孩子比早開口說話的孩子笨！愛因斯坦說話就很晚，你能說他笨嗎？所以我建議你，一定要打心底認可孩子，給他鼓勵，關鍵是你的心態得擺正，“貴人語遲”，這都是正常的！

你能做的就是，多陪伴！多付出！多傾聽！別認為孩子不說話，就放棄對孩子語言的培養，親子閱讀、給孩子講故事、聽故事等，都是很好的方式。孩子雖然說話晚，但是他心裡都記著，從來沒有白付出的努力。

加油！一定記得給孩子多讀書，讀好書喲