作為一名40歲的英語在編教師，不斷地提高自己的英語水平，甚至考慮脫產的形式，足以見決心之大毅力之強，對自己要求很高，十分讓人敬佩。建議考慮以下兩種途徑：
如果家庭和學校都同意你脫產，可以考慮報考英語教育類或者是英語語言文學，應用語言學方向的全日制研究生。透過三年系統的學習，提升自己的英語水平是最佳的途徑。
人到中年有一定的教學經驗，再重新回到課堂，學習的主動性和動機是很強的，所以相信在三年的系統提升學習中，你的英語水平一定可以得到提高。畢竟人到中年可以安靜學習的機會不多了。
如果脫產不可以實現的話也可以考慮非全日制研究生，比如翻譯方向，也是可以提高英語水平的一條途徑。
這個是國家教育部組織的全國優秀中小學英語教師出國留學的一個專案。如果透過選拔，可以脫產參加。此專案面向具有5年以上的外語教學和研究經驗的教師和教研員。而你的條件是符合的，如果你是中小學英語教師可以嘗試去報考參加選拔。
專案宗旨是根據中國基礎教育外語教育改革和發展的需要，培養一批外語教育理論豐富，英語語言基本功過硬，教學技能全面，具備科研能力和創新能力的優秀中小學外語教師及教研員。這個同樣可以滿足你提高自己的水平的要求，同時還可以提高教學能力和科研能力，是一個非常不錯的機會。
⤷ 我覺得英語老師基本都停留在英語語法或者如何應對考試
⤷ 不知道您口語或者哪怕打字交流的功力如何
作為一名40歲的英語在編教師，不斷地提高自己的英語水平，甚至考慮脫產的形式，足以見決心之大毅力之強，對自己要求很高，十分讓人敬佩。建議考慮以下兩種途徑：
首先，如果可以脫產的話，那麼可以考慮讀全日制研究生。如果家庭和學校都同意你脫產，可以考慮報考英語教育類或者是英語語言文學，應用語言學方向的全日制研究生。透過三年系統的學習，提升自己的英語水平是最佳的途徑。
人到中年有一定的教學經驗，再重新回到課堂，學習的主動性和動機是很強的，所以相信在三年的系統提升學習中，你的英語水平一定可以得到提高。畢竟人到中年可以安靜學習的機會不多了。
如果脫產不可以實現的話也可以考慮非全日制研究生，比如翻譯方向，也是可以提高英語水平的一條途徑。
第二個方法，也可以考慮參加全國中小學優秀英語教師出國留學的選拔考試。這個是國家教育部組織的全國優秀中小學英語教師出國留學的一個專案。如果透過選拔，可以脫產參加。此專案面向具有5年以上的外語教學和研究經驗的教師和教研員。而你的條件是符合的，如果你是中小學英語教師可以嘗試去報考參加選拔。
專案宗旨是根據中國基礎教育外語教育改革和發展的需要，培養一批外語教育理論豐富，英語語言基本功過硬，教學技能全面，具備科研能力和創新能力的優秀中小學外語教師及教研員。這個同樣可以滿足你提高自己的水平的要求，同時還可以提高教學能力和科研能力，是一個非常不錯的機會。