首先閱讀一篇文章要理解這篇文章的作者表達的意義，以及作者的表達方式，有了這個基礎從而理解文章的內容包含所謂的主題，中心思想，進而去理解詞語成語，畢竟華麗的句子都是由詞語組成的

首先非常感謝在這裡能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

六大習慣

1、認讀能力。(求快)

認讀能力是閱讀能力的基礎。

一般包括對文字元號的感知與辨識能力、識字量和認讀速度。它是以一定的識字量為基礎的。

2、理解能力。(求穩)

閱讀理解是閱讀能力的一個重要指標，包括:文中重要詞語和養分詞語的理解能力、文中重要內容的功能的理解、文章結構和表現形式的理解、作者觀點、思想的理解。

3、鑑賞能力。(自身素養的提升)

文學的鑑賞能力是對文學的欣賞和評價能力。朱自清認為這是一種“情感的操練”。

4、評價能力。(客觀)

是指對閱讀材料的思想內容、表現形式、風格特徵等做出評判的能力。

5、活用能力。(實戰)

是指閱讀的遷移能力，是把在閱讀中學到的知識加以運用的能力。

6、閱讀技巧。(技巧大成)

包括朗讀技能、默讀技能、速讀技能、良好的閱讀習慣。

以上就是閱讀理解與填空的意義所在.

一切的能力來自於不斷重複的努力和練習.

堅持才會有成功的希望.

在以上的分享關於這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在閱讀時我們要養成記筆記的習慣和做標記的習慣，把重點的地方記錄下來或做好標記。 要邊讀邊思考，方能做出準確判斷，從而正確填空。

還要學會運用平時積累的每一方面問題的詞語。例如文章的主要內容用什麼語言問答。 文章的中心用什麼句式回答 等等。學語文分析，理解能力的養成很重要。

根據日積月累和課文內容填空，實際上對這些內容進行精讀，其中日積月累部分要求會背誦和默寫，所以在閱讀時要養成以下習慣：

1 重點內容要求會背誦和默寫。例如，日積月累和課文中重點段落等，這些內容往往是考試的重點，以識記為主要題型。如填空題：兒童疾走追黃碟， 。

2 積累好詞好句好段的習慣。準備一個筆記本，做好讀書筆記，做到不動筆墨不看書，每看到好詞好句好段就把他們抄寫到筆記本上，有空就把拿出來讀一讀記一記，這樣既增加了積累又培養了良好讀書習慣，在需要的時候就可以派上用場。

3 瞭解寫作背景，分析文章主旨大意的習慣。文章不是無病呻吟，都是作者的所想所感，有些文章需要了解作者，瞭解寫作背景，在此基礎上多讀文章，分析文章主旨大意，與作者產生共鳴，從而陶冶我們的情操、提升我們的思想、啟迪我們的智慧等等，也就是情感態度價值觀的目標。

4 分析文章中的細節的習慣。好的文章總有一些打動人的細節，對細節的分析和理解往往也是考試的重點。細節描寫，是指文學作品中具體、細膩地描寫人物的語言、動作、外貌、神態、心理以及景物、事件發展、場面氛圍等細小環節或情節的一種寫作方法。因此，養成分析、鑑賞細節的習慣對於理解文章的中心、分析人物形象等都有重要作用。

我們除了要精讀以外，還要泛讀，即不注重片語、語法、句型等細節知識點，追求整體領悟能力。透過大量的泛讀，來開闊視野，提高閱讀能力。