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  • 1 # 大睿小宇麻麻

    我是一名小學老師。

    我剛畢業那會,口頭表達能力也是特別不好。在評課,和家長溝通,和同事聊天,和小朋友們在一起不知道說什麼好,容易緊張,一緊張,我說話就會不流暢。(往往會吞下口水再接著講)。但是,我經過多年的實踐和有意識地改進自己,感覺現在的自己口頭表達能力強多了。

    那我具體是怎麼做的呢?

    首先,你要練好普通話。字正腔圓,語速勻速,聲音清脆響亮但不聒噪。我就是透過給小朋友上課來練習。那會,經常背教案。開場白,結束語,過度語,小故事等幾乎都是採用背。方法挺笨的,但是還有有點效果。而且背了一個學期,感覺自己上課流暢了。那會,我還積極參加各種說課,賽課,一輪一輪比,膽子也越來越大。自己在公眾場合的心裡素質也就練出來了。

    其次,多看和自己工作需求有關的書。老師嘛,必不可少的要和家長打交道。自己先查查和家長們可以聊的內容,透過學習案例,看看優秀老師怎麼和家長聊天的。怎麼把天聊好,聊得彼此開心又可以達到目的。這裡涉及到心理學,教育學,家長溝通技巧等。

    再者,要樂於和家長互動交流。除了聊孩子學習的內容,也可談談彼此的育兒關,生活瑣事,工作見聞啥的。(當然,教師很忙,但是隻聊孩子學習,有時不便於瞭解認識這位家長。工作中也不是經常聊。碰到了,可以多方位地互動交流。而且這也是挖掘家長資源的大好時機。)和家長交流互動也是一個相互學習的機會吧~

    平時,也要做一個喜歡梳理思緒,積極用文字記錄的人。寫的過程其實是整理思維,理清表達順序的過程。多寫寫,堅持原創,最後那些東西都成了自己的。寫除了垂直領域創作,最好也應該橫向領域多涉獵。這樣自己的知識面才夠寬,針對自己感興趣的領域才會有深度。

    像我,在外面,我有時不怎麼喜歡說。總擔心自己說不好,說得空洞乏味。所以,我一般先聽。聽完後再從別的切入點開啟我的觀點。這樣聽眾會覺得你講得不一樣,很有思想。而且,我在家裡,很喜歡說,和老公交流。遇到不明白的問題就問。在一問一答中,我也獲得了很多知識。慢慢地積累,口頭表達能力就提高了。

    最後,我個人覺得最重要的一點是,自己要做一個會生活的人。生活中處處皆學問,每一個問題都搞明白搞透徹,你和誰聊起天來都會有內容談。比如:化妝,買車,買房,美食,家務,配眼鏡。貸款,育兒,孩子上學就業~好多好多~一旦你知識面寬了,和小朋友也就會說了。像我就是因為在帶孩子過程中接觸了不少月嫂,育嬰師,保姆阿姨,就知道了和寶寶溝通交流的套路和技巧。寶寶每每被逗得咯咯笑。當然,你的物件是幼兒,其實你也可以多和有經驗的老師交流,從中就會獲得很多好的經驗和方法。

    相信自己,努力積累,拋開膽小,勇敢歷練自己,有一天,你就能說會道,泰然自若!

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