我的理解是：

陶行知是一位偉大的教育家，他畢生致力於教育這件事，為國家現代教育做出了傑出的貢獻。那他寫的這句話正是表達了他的一種人生信念。

人活著就是為了要來幹出一番大事業的，只有做出一番成績，才不枉來世上走一遭。當我們年輕力壯時，就應該為了祖國的繁榮富強而努力奮鬥，因為有太多的人值得我們去愛和奉獻。

比如教育這項事業，承載了一個國家以及一代代人的希望，我們只有把教育做好了，才能讓更多的人為了夢想而奮鬥拼搏，然後才會有更多的人去報效祖國，才能夠實現美好的明天。

如果教育都放棄了，那活著的意義又是什麼？國家還能興旺嗎？人民還能幸福嗎？那將會是一件多麼悲哀的事啊。所以，任何時候教育都要秉持著“十年樹木，百年樹人”的精神，為“振興中華”而奮鬥不息。

“人生天地間，各自有稟賦。為一大事來，做一大事去。”這是人民教育家陶行知先生的詩句。

1905年，陶行知進入歙縣基督教內地會所辦的崇一學堂，他在宿舍牆上，揮筆寫下了“我是一個華人，應該為中國做出一些貢獻來"的豪言壯語，抒發他滿腔的愛國熱情並激勵自己為祖國早日走向現代化而發奮學習。”

一、做一大事，先要有信仰。

金陵大學的包文牧師曾在1912年底在校園舉行了一系列福音聚會，會後有五十名學生信主，陶行知即其中之一。他在同年12月21日寫下了自己的見證：

“四年多來，耶穌基督與撒但在我內心中爭戰，要奪取我這一顆心，耶穌得到了勝利，從今以後，我是耶穌基督的跟隨者。”

儲朝暉在《陶行知與基督教》一文中，對陶行知的基督教信仰有這樣的介紹：他崇敬(耶穌)完美人格，追求理想的社會而不需要任何組織，不需要任何禮儀，只需要心靈深處的體驗和終身不輟的躬行。

二、一生做好一件事，從小事做起。

簡單的事情重複做，堅持做就是大事。從基礎做起、從基層做起。

他說：“中國以農立國，十有八九住在鄉下。平民教育是到民間去的運動，就是到鄉下去的運動。”1924年，他在給朱經農的信中說：“知行自從親自到民間去打了幾個滾，覺得我們有好多主觀的意見都是錯的，沒有效驗的。”陶行知決定改變平民教育方向，他要到鄉下去！

　　1926年元月，陶行知就江蘇省立五所師範學校在鄉村設立分校一事，提出了“師範教育下鄉運動”。他意識到，點到即止的鄉村支教對改變中國鄉村的教育面貌將無濟於事，他的夢想是讓“鄉村學校做改進鄉村生活的中心，鄉村教師做改造鄉村生活的靈魂”，“鄉村師範之主旨在造就有農夫的身手、科學的頭腦、改造社會精神的教師”。

他強調，學校不是培養專家，而是希望學生能根據各自的興趣，把他們育成專才；更不培養人上人，而是要讓學生從老百姓中來，學成以後再回百姓中去。因此，這裡的教育仍然是普及大眾教育的一部分。