【瞭解寶寶心理方面的需求，有助於建立良好的親子關係】

這個年代，誰沒點心理需求呢，寶寶也是一樣，他們是剛剛出生，還在心理萌芽和身體建設階段，透過觀察我家寶寶，我總結了一些經驗，希望對問題UP主有幫助。

我在剛剛懷孕的時候，發生了子宮流血的情況，當時真的很嚇人。在檢查有胎芽的時候，我大鬆一口氣，但是，大夫建議躺著安胎。每天和還在生長的他溝通，摸著肚子聊天，希望來到這個世界上的他是健健康康的，媽媽也會萬般護你周全。

總結：在親子關係中，首先寶寶得到了母愛，在胎兒時期肚子裡得到的滋養，母親撫摸的感受，感知外界的聲音等等，都是心理方面的最初的狀態。

我本身母乳含量不是很多，現在工作還是儘量母乳餵養，主要是為了培養親子關係，因為我們是陪伴寶寶一生甚至最長時間的人。讓寶寶知道，來到這個世界上是為愛包圍的，在有愛的大環境下生活成長。觀察他的生活習慣，進行調整。知道哪個表情餓了，哪個表情尿了，哪個表情是親親抱抱，哪個表情是不開心。

總結：母乳餵養和父親的愛撫，幫助寶寶建立起良好的睡眠飲食和衛生情況，和寶寶聊天，幫助他練習抬頭、翻身、坐臥和行走。

畢竟在胎兒時期寶寶心理活動是有限的，更多是出生之後的每一天。

感知階段：觸控與感知。

人生第一階段，由於還不會走路，寶寶透過觸控和聲音來感知環境甚至這個世界，so，家人主要是讓他多接觸周邊環境，在條件允許的情況下，抱著孩子去走一走，在坐起來的時候，看各種色彩的東西，開闊視野發育大腦。

高階心理活動：嬰幼兒的思維。

寶寶對食物、圖片、人物發生了情感、思維和興趣方面的感知。開始學會爬行和行走，變成幼兒2.0。

喜歡爬向媽媽爸爸，得到想要的的東西，這也算嬰幼兒高階心理活動的反應。

5-6月齡的時候，多進行爬行，這是大腦發育的關鍵時期，如果一旦這個階段不會爬行，會造成感覺統合失調症。

高階心理活動：嬰幼兒的社交。

沒想到吧，我們強大的嬰幼兒社交起來也很厲害的哦，在能夠獨立行走和簡單咿咿呀呀交流的時候，嬰幼兒形成了自已獨特的語言環境，甚至透過一個眼神能夠進行“神交”。

在此階段，早教和育兒是必要的，帶領他去接觸知識，講故事，擴大視野和語言能力。雖然，大寶還不會成句的交流，大人僅透過咿咿呀呀理解他來理解，這也算父母和大寶相互交流甚至心理感知的最佳時候。

總之，家長不要錯過大寶每一次身體成長和心理建設，因為錯過了就不會再來。