評職稱首先應該是自己得有能力，完全靠巴結領導，自己沒有本事，領導估計也會很為難吧！

“假期直播上課因聽的人遭舉報”，“聽的人遭舉報”什麼意思嘛？聽課的學生還有遭舉報的? 表達能力這樣，這教學水平會如何呢？ 怪不得一味地想靠巴結領導來評職稱呢！ 唉，不上也罷。

謝謝邀請。我個人是這樣認為職稱評定的問題的，“打鐵還需自身硬”如果你在評定職稱的過程中所有的硬體都達標，沒有短板的話，而且比其他評定者有過之無不及，我想領導他也不敢讓你評不上吧？我個人覺得很多問題都有兩面性，不要被表面現象所迷惑，在現在這麼法治的環境中，有很多說理和解決問題的方法。我建議還是先找找自己和其他評定者比較的不足之處，那些只靠阿諛奉承終究不會長久。以上僅代表個人觀點，僅供參考！

網友，你提出的這個問題後半部分我弄不清楚你所表達的意思。但前一部分確實帶有部分人的一個認知問題。領導，是一個單位或團隊的領頭羊。我們黨的組識原則是:“少數服從多數，下級服從上級，全黨服從中央”。一所學校(公辦學校)的校長，他的主要職責是貫徹黨的教育方針，執行上一級組織的決定，很多時候是起一個“上傳下達”的作用。評職問題從上到下的政策是公開的，條件是公開的。如果校長在評職工作中有舞弊行為，有腐敗行為，是可以向上一級組織申訴、控告和檢舉的。但從古到今，社會確實有少數人，認為服從領導就是巴結領導為恥，處處和領導對著幹就是有骨氣為榮。如果你屬於這種人，那是相當危險的！

一般情況下，職稱不能評定，都是因為不會巴結領導，也就是說，在教師職稱評定這一塊兒，如果你不主動去巴結領導，這件事兒從來不會有人主動上來找你，為你解決職稱的。

這很正常。但這件事兒和後邊兒您所說的網路直播上課之間，好像沒有什麼因果關係。

下來再說網上上課這件事兒。

關於在職教師網上上課，如果你是在下班後做的，這不算作違法。一個在職教師，利用現在的網路社交媒體，將好的教學經驗，透過上網傳播，讓更多的學生受益，屬於教育資源共享。這裡的教育資源是屬於教師私人的東西，所以學生觀看時要收取一定費用。這是一個知識付費的時代，獲取其他行業的知識要收費，教育行業的自然也不例外。

那些幾大名校之所以學費昂貴，不過也是在變相賣自己的教育資源，只不過他們比較名正言順而已。

奇了怪了，這個社會怎麼了？老師何德何能？竟被大家賦予了這麼神聖的使命，除了學校那三尺講臺，你再不能有任何活動的地方！

喜歡，你就幹，這個世界，總有認可你的地方！

前提必須是下班以後，而且不慫恿自己學生去上網觀看就行！

只要你做好本職工作，遵守學校相關制度，領導是不須要你去巴結的。如果再能積極完成學校安排佈置的非本職工作，領導會記在心裡，對你今後的發展會有很大的幫助。在職教師在輔導機構兼職，正是目前整治範疇，要及時收手。