因此要讓企業成為有吸引力的企業，不要只把他們看做臨時僱傭，多提供一些機會，讓他們認同這個企業，這樣即使有學生提出辭職，但是會有更多的學生願意為這樣的企業工作。

謝邀！一個大學生在校的開銷確實不小，現在大學宿舍也公寓式管理，不象在家消費能省一個是一個，既然不能違反校規制度就什麼事都得花錢，姑且不說學雜費和購書款，吃飯、洗澡、洗衣、甚至上瓶開水都得刷卡計費。不少家庭不富裕的學生只得勤工儉學對付花銷。有時課程多學業壓力重只得辭職，也或許工薪太低不夠開銷也就只得跳槽辭職。還不排除有學子們想接觸社會各行各業增添閱歷而換行業辭職。所以我認為用工單位或老闆要體晾孩子們的實際困難，儘量做到同工同酬，必要時與學子們多交流，瞭解其思想狀況和麵臨的困難，能關照到高薪一點的崗位就儘量關照，對為自已企業策劃新創意或革新建議做出貢獻增加了單位效益者給予必要的獎勵。說不定他們看到你單位的發展前景又熟悉你們的業務將來還可能將你單位作為其就業的方向呢！

學生利用課餘時間勤工儉學，透過自己的能力和勞動取得薪酬，貼補日常學習支出，改善生活條件，花銷適度的社會交際。不僅經濟上有了寬裕，還可以接觸社會了解世情，歷練自己。相對來看，家庭經濟條件不很理想的學生參與勤工儉學的較為多點。這樣既減輕家庭父母的負擔，也能讓自己有更多的自由。應該講，在現在的世情下，學生能拋舍世俗的眼光和自己的顏面勵行勤工儉學，對他們的明事與勇氣應該給予肯定。

勤工儉學的學生儘管有鍛鍊自己的意圖，但更多的還是出於經濟上的考慮。希望有額外的經濟收入使自己和其他學生一樣，滿足心欲的願望。正因此，勤工的薪資報酬應是學生比較注重的。至所以提出辭職，可能有這方面的原因。再者勤工儉學是需要意志與耐性的，做段時間後感到不如預期好，埋汰自己了，傷神傷顏的，不再堅持而辭了等等。因而，根據情況在勤工儉學的組織管理上，任人適用上，薪酬上改善得好些，吸引和慰留學生堅持勤工儉學。另外可以舉辦勤工儉學學生特色的專項活動，區別於別的活動，增加學生的自尊感，給其家親故友的親和，願意在勤工儉學中表現出自己。

大學生勤工儉學本是很好的一件事，一來可以幫助困難家庭的孩子解決部分費用。二來為大學生進入社會做一些預習和演練。但實際上也面臨著許多問題：首先，不能和所學的專業相結合，達不到學以至用的作用。其次，接受的工作都是，苦累的簡單勞動，而且收入低廉，導致學生心理不平衡。第三，由於以上的行為，極大地挫傷了學生勤工儉學積極性，不僅在體力上廉價使用大學生，而且低估大學生的作用。以上現階段適合大學生能學有所用的工作難以實現，是勤工儉學的一個短板，學校對學生進入社會的啟蒙教育，也常常不到位，社會輿論也以傳播成功的案例為主線，誇大的渲染和推廣。熟不知有些事業的成功就是從艱苦環境做起，透過基礎紮實的工作，才能有所作為。