這讓我想起老婆以前跟我說過小時候她大伯一家人來做客，她和表姐不小心打翻了塑膠水杯，水灑了一地，她媽媽馬上翻臉罵她，而表姐的媽媽則很關心表姐問她有沒弄溼衣服，這樣一對比，當時她心裡就難受死了 。所以家長處理這種事情的時候，態度真的很重要，搞不好就讓孩子的心越來越遠離自己。

所以從行動上和家長的態度兩方面考慮

首先行動上，當然是快快讓小孩站開點，自己打掃乾淨這些碎玻璃渣，以免小孩踩到受傷。

另外我覺得最重要是家長的態度，小孩打爛杯子一瞬間肯定也是被嚇到的，馬上安慰寶寶讓他不要自責，讓他感受到你的關愛和包容，只要小孩不是故意打爛杯子，這麼做對他的成長都有好處。

說說我的觀點

甲媽媽：馬上過來哄孩子，哎呀，嚇死我們寶寶了，都是這個地不好，媽媽幫你打他。 順便埋怨爸爸，早晨讓你把茶几上的東西都收拾好，你又不聽，出事了，萬一碎玻璃濺到眼睛怎麼辦？

乙媽媽：一邊把孩子抱開，一邊打了一下他的屁股，說你這個孩子怎麼一看不見就惹禍，你知道那杯子多貴嗎？你看你哥哥小時候多乖，從來沒有這麼淘氣過。

丙媽媽：和孩子探討瓷杯子為什麼會掉到地上摔碎？同時和孩子做幾個小實驗，告訴他不同物質在遇到外力是不一樣的結果，讓他自己推匯出原因，什麼樣的東西要小心拿放。 告訴孩子這個結果確實是你的行為引起的，但是這不是你的錯，因為我們以前沒有告訴過你，不過以後你知道了。就要儘自己的意識，做不讓被子摔碎的事情。因為杯子碎了，他的價值就沒了，這是一種浪費行為。

第一位媽媽是親生的，更加疼愛孩子。但是這樣久而久之，孩子就養成了錯誤歸因的人格。每當出現不好的結果時，他首先想到的不是客觀全面的分析原因，從事物的本身和自身原因找到改進的繼續教訓，而是把原因歸結到外部的其他人或者事情上，特別容易遷怒於不在場的第三者，會比自己更加弱勢，更能包容遷就自己的人身上，強詞奪理的把責任推卸過去。這是比較令人厭惡的一種人格，我們身邊經常有這種人。這種人被稱為小人。

第二位媽媽因為心疼杯子，給幼小的孩子打上了淘氣的標籤。留下了不必要的心理陰影。小孩在別人犯錯誤的時候也會用同樣的方式對待別人 如果我們憤怒處理孩子就學會了憤怒，如果悲傷孩子就學會了悲傷。 如果我們冷漠，孩子就學會了冷漠。如果我們結婚，孩子就學會了驚慌。

第三位的媽媽事先不把注意力放在這個事情帶來壞的結果，以及是誰該負責任。而是透過告訴孩子杯子掉地上，為什麼會摔碎把孩子饒有興趣地帶入到對物質差距的研究中來。 這個時候教育他這種行為是你引起的，但這不是你的錯。同時告訴他，每一個物品都有它的價值。都是有生命的，我們要學會保護每一個生命。因為生命沒有了，它的價值就沒有了，這是一種浪費的行為。

看他是不小心還是故意，我孩子給我打爛了不下10個玻璃杯。但是我也知道他不是故意的，既然玻璃杯容易壞我就換矽膠咯