菜鳥建議：剛中帶柔，軟硬兼施。原因：

第一，學生年齡小，不易採取過激行為。

學生考上專科學校的原因有很多，不單單只是因為學習成績差，但大部分還是因為學習成績問題。菜鳥雖然說的有些矛盾，但還是想闡述一件事，還可以救一救，不要以為上了專科就沒有救了，當然不能一棍子打死。這時候老師的作用就體現出來了。因此，教育方式也得有所改變。

第二，教育要注意方式方法。

專科學校的學生生源確實比起本科院校，還是有些差距，這個我們要承認，但是有差距我們就要彌補差距，菜鳥覺得是可以彌補的。從老師的角度來講，要對學生負責，要多鼓勵學生，讓他們有一個可以追求的人生目標。別讓學生覺得，上專科就那樣了，沒救了，就混吃等著畢業，這樣顯然是不行的。老師要幫助學生樹立正確的觀念。

第三，軟硬兼施，柔中帶剛。

對於學生不學習的行為，或者有其他行為，作為老師，對年紀小的學生，其實也是可以改正過來的，所以老師在教育的時候，也不能一味說好話，講好事。也要嚴肅，有一個嚴師的形象也是很有必要的。再者，多鼓勵吧，畢竟每年專科考上研究生的同學不在少數，不管在什麼地方，努力很重要，心態也很重要。畢竟，未來還是抓在自己手裡！

小孩活潑好動是天性，有些是遺傳的多動。所以在管理上不能機械教條的嚴！應該是具有人性化的嚴……小孩雖小，但他也懂道理。所以在紀律的管理上要給他幾次機會。讓他逐漸養成習慣。而不是一棍子給他打死。使他的身心受到傷害，（象有的班主任抓班級管理，一次遲到就罰款50或罰站一天…這些做法都是不合理的）…

在專業知識和技能的學習上要嚴一點兒有好處。俗話說，嚴師出高徒啊。要鼓勵學生專業知識考核，門門優秀。專業技能考核各個熟練，門門過關，並能達到高等級……

這樣用人單位才願意接收。

教育的核心價值:“授人以魚不如授人以漁”，

1:一個成功學校是有核心價值思想的。例如清華“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”學生要有自己思想體系個人規劃！

2:嚴厲只是教育中的一種手段或者方法，針對不同的孩子的教育方式是有所區別的。

一個人成長中最重要是有德，有思想，有行動力，讓孩子找到自己的一條適合自己的生存之路。

“嚴師出高徒”，以前這樣說，現在這個說法也是對的。專科學生學習基礎肯定會差一些，但是，差只能代表過去，並不能代表未來。學生學習進步取決於教師和學生自己，教師管的嚴，只是一個方面，是外因。學生自己才是學習的主體，是內因。外因必須透過內因才能起作用。大家知道，阿里巴巴的馬雲，也是參加幾次高考才考上大學的。專科學生還可以考本科，途徑如下：開放大學、成人高考、遠端教育、自學考試，只要願意學習，再配合老師的嚴要求，相信腳下是有路的。魯迅曾經說過：“腳下本沒有路，走的人多了，也便成了路”。敢問路在何方，路在腳下。