對這種問題很無語。你如果覺得麻煩，可以給老師說不送。老師以後可以少管或者不管你的孩子，你少交一份作業老師還輕鬆呢。你自己的孩子作業沒及時交，對孩子對你都是有責任的。教會孩子寫完作業檢查是否收好，第二天用的書本，教具學習用品都帶齊，比在這裡提這問題更有意義。

酌情處理：第一次送，回家問明原因，說明自己事情應該自己負責的道理，明確家長不適合送；後期堅持帶了作業，常表揚，進行正面強化，以便堅持，同時幫助孩子養成晚上收拾書包，檢查書本的習慣，養成自己事情自己負責習慣；如果有意外，第二次也不送，事後說明不送的理由：＂媽媽也有自己事情，沒做好也要承擔自己的責任。＂弱化後果，但不再替他承擔後果。

不是問題的問題，不知從什麼角度提的。孩子忘記作業，家長該不該送學校，如果從孩子的角度講，自己事情該自己負責，和老師說明情況，如果因此受處罰也是他應該承受的。家長都需要工作，如果回家取了作業，再送到學校，半天時間過去了，如此三五回，怕是領導和同事都會不滿。孩子忘記帶作業，應該分析原因，是不是家裡有什麼突發情況，打亂了生活節奏，偶爾發生的。如果是這種情況，簡單提醒一下就可以了。如果經常發生，家長每晚要督促孩子檢查一下好了。從教師的角度，如果孩子平時狀態比較正常，偶爾忘記了，和顏悅色提醒一下好了，沒必要小題大做。如果孩子經常性的忘記，要和家長做個溝通。不管什麼情況，都沒必要讓家長送作業到學校，搞得大家都焦慮。

作業是檢測學生上一節課的內容的熟知情況，並不單純為了完成任務。學生是否能獨立完成作業，能否跟著老師上課的思路解題，如果忘記了，作為家長有時間還是帶上去吧！一個很經典的故事可以給各位家長一個道理，以前有個很有名的和尚，可謂家喻戶曉，他叫道濟，未得道之前，經常不守規矩翻牆出去再翻牆回來，可牆很高，每次都沒事監寺想了很多辦法都無濟於事，於是在牆角下等著他回來，道濟翻牆下來發現比以前多了一個東西，自此後道濟也開始守規矩了。各位家長可以借鑑下，故事可能虛傳。

孩子上學忘記帶東西，家長該不該幫他送去？

我的想法是：

第一次忘記帶，家長就給他送去，當時就告訴他：這是你自己的事情，應該自己去做好，第一次幫你的忙，第二次肯定不幫了，前一天晚上就應該把自己的所有的東西收拾好，以免忘記帶。

讓孩子長長記性是很不錯的，故意不給他送，讓他明白責任意識，養成自己頭天晚上整理好東西的習慣，不送去，讓他自己想辦法，自己的失誤，自己去承擔，老師批評他一次也不錯，好習慣的養成是一點一滴積累起來的，不要一切事情都替他大包大攬，都為他做的滴水不漏，孩子懶惰成性都是家長太勤快了，甘心情願，無私付出，到頭來，出力不討好，有意識的培養孩子獨立自主，自我管理能力，不要有丟三落四的毛病，一切從一開始做起，從細節做起。