這個可能跟孩子平常接觸和學習的東西有關，比如看的動畫。大人經常說的口頭語之類的，要給孩子及時糾正。很快就好，教他這些事物的正確讀音，反覆給他講，就會好的，我家孩子就是，他讀錯或者說錯的時候，我們父母就在邊上給他說正確的讀音，直到他跟讀了，下次再說就知道了

當孩子對屎尿屁感興趣的時候，有可能是孩子進入了“詛咒敏感期”。

處在這個階段的孩子，對“臭粑粑”“尿尿”“臭媽媽”等詛咒性詞語或髒話極為敏感，他們不僅喜歡說，而且還喜歡看，比如觀察自己的大便形狀，“看，我今天拉了一條蛇!”再比如，孩子們還會比賽，看誰尿得更遠。

所以當孩子頻頻使用這類語言，並意味著孩子變壞了，而是出於一個特殊的敏感期。

當孩子進入“詛咒敏感期”如何引導

1 不禁止，冷處理

對於孩子提到屎尿屁這類的話時，大人往往會禁止或者反應強烈“這孩子，怎麼能說這樣的話呢？”往往越是強烈的反應，孩子越覺得好玩，他們會覺得這類話有一種魔力。就像心理學上的禁果效應，越是禁止，越是好奇。所以禁止不利於孩子正確過渡這個敏感期。

可以淡化處理，以平常的態度對待這類詞語。一段時間後，孩子發現大人不會特別關注他說這些話語，他就會覺得“屎尿屁”不再有新鮮感，就不會反覆使用這些詞了。

2 藉機引導

幫助小朋友正確認知“屎尿屁”的繪本也是很好的幫手。當孩子屎尿屁不離口時，父母可以趁機跟孩子講一講關於屎尿屁的繪本，順便科普下相關知識，滿足孩子的好奇心。

比如《是誰嗯嗯在我頭上》，故事透過一隻倒黴的小鼴鼠，尋找到底是哪個壞蛋‘嗯嗯’在他頭上的過程，輕鬆愉快地讓我們瞭解：原來每一種動物的排洩物形狀都不同。透過帶領孩子認識各種動物的大小便，讓孩子瞭解動物的食物、消化與排洩的關係，滿足其好奇心，趣味無窮之餘，也能學到生物學相關的常識。

當然，還有很多比較好的繪本，父母也可以和孩子一起讀一讀，類似的還有《呀，屁股》《拉粑粑》等。跟孩子一起讀一些“屎尿屁”的繪本，孩子哈哈大笑的同時，既能激發孩子讀書的興趣，還可以讓孩子正確認識“屎尿屁”，並學到一些有趣的小知識，增強想象力，順利度過這個敏感期。

3 告訴孩子哪些可以做，哪些不能做

我們在接納孩子屎尿屁敏感期的時候，也要告訴他們哪些該做，哪些不該做，比如，在公共場合說這些是不合適的，指著別人大聲說屁股之類的是不禮貌的行為等等。

“詛咒敏感期”是孩子語言發展的一個正常階段，看似不可理喻的行為，背後是有原因的，只有我們瞭解了背後的原因，找到應對措施，就可以更好的幫助孩子度過這個階段，幫助孩子健康地成長。